Составители:
6.1. Вузовская гуманитарная образовательная среда — общая характеристика
355
·
фактор образования и развития личности;
·
условие функционирования гуманистическиориен
тированной педагогической системы;
·
средство воспитания и социализации личности, раз
вития творчества и реализации потенциала субъектов об
разовательного процесса.
Исследовать образовательную среду в вузе – значит вы
явить ее возможности в решении вузовских задач, рас
сматривая в качестве источника и фактора развития и ста
новления у студентов социального, профессионального и
личностного опыта, стимулов самореализации и самораз
вития будущего специалиста и др.
В исследовании образовательная среда высшего учеб
ного заведения представлена как развивающийся комп
лекс социальнокультурных и пространственновремен
ных, содержательноинформационных и коммуникатив
нопроцессуальных и других факторов, которые предста
ют как целенаправленно создаваемые и спонтанно возни
кающие условия социального взаимодействия участников
вузовского образовательного процесса, способствующие
процессу реализации их потенциала и личностнопрофес
сионального развития. Вузовская образовательная среда
служит для участника образовательного процесса источ
ником личностного надпредметного опыта, задает ему на
правление профессиональноличностного развития, выбор
образа жизни и будущей профессиональной деятельности.
Применение полученного в учебном процессе опыта, наи
более значимого в профессиональноценностном смысле
(например, опыта организации профессионального взаи
модействия), порой отсрочено, тогда как образовательная
среда предоставляет возможности для самореализации.
Опыт, формируемый в учебном процессе, обычно подвер
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 353
- 354
- 355
- 356
- 357
- …
- следующая ›
- последняя »
