Составители:
6.2. Классификация гуманитарных технологий, применяемых в вузовской среде
361
6.2. Классификация гуманитарных технологий,
применяемых в вузовской образовательной среде
Сегодня в качестве гуманитарных технологий в вузе
используются технологии, которые могут быть ориенти
рующими, стимулирующими, помогающими, сопровож
дающими, обеспечивающими, корректирующими, тера
певтическими и т. д. Большой интерес вызывают техноло
гии обеспечения мотивированности, осознанности и дей
ственности образовательной деятельности студентов; тех
нологии сопровождения первокурсников и индивидуаль
ных образовательных маршрутов студентов, обеспечения
процесса индивидуализации обучения студентов.
В вузовской образовательной практике применяются
технологии:
·
формирования «понимания» научного текста, смыс
ла обучения в вузе;
·
организации развития широты и глубины взгляда на
научную или профессиональную проблему, перевода зна
ний в убеждение;
·
формирования ценностного отношения, чувственно
го опыта;
·
формирования самостоятельности и ответственности
студентов за качество своего образования;
·
создания успеха, раскрытия личностного творческо
го потенциала, проявления личностной позиции;
·
оценки возможностей и достижений в ходе професси
ональной подготовки, меры самореализации в учебном
процессе;
·
прогнозирования своей будущей профессиональной
карьеры и др.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 359
- 360
- 361
- 362
- 363
- …
- следующая ›
- последняя »
