Составители:
Глава 6. Классификация гуманитарных технологий, применяемых в вузе
364
·
в создание условий для профессиональноличностно
го развития студентов в учебном процессе.
Обучение в вузе – это ролевое воздействие преподавате
ля на студентов, управление процессом профессионально
личностного развития студентов средствами своей учеб
ной дисциплины и своей личностью, динамическое двудо
минантное взаимодействие преподавателей и студентов на
основе организации образовательного процесса по реали
зации и освоению образовательной программы. Поэтому в
учебной среде применяются гуманитарные технологии с
использованием особого типа средств.
Например, активно применяются технологии истори
зации научного материала, сотворчества, лингвочтения
или полилингвочтения гуманитарных или естественнона
учных текстов, «опоры на ключевые знания» (Э. Абдул
лин), «клише» (Г. Тараева) и др. Специфика таких техно
логий состоит в том, что:
·
структура (алгоритм действий преподавателя и сту
дентов) таких технологий адекватна фазам освоения учеб
ной информации;
·
форма предъявления учебного материала в виде тек
ста;
·
обязательно проводится выделение опорных элемен
тов нового знания;
·
осуществляется демонстрация работы с этими эле
ментами;
·
показываются способы включения этих элементов
научного знания в системные образования разной приро
ды – ранее освоенной учебной информации в рамках обра
зовательной программы, определенной области научного
знания или практической деятельности;
·
студенты включаются в расширение контекста новой
информации;
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 362
- 363
- 364
- 365
- 366
- …
- следующая ›
- последняя »
