Составители:
6.2. Классификация гуманитарных технологий, применяемых в вузовской среде
371
подаватель совместно со студентом рассматривает не
сколько способов преодоления проблемы, вырабатывает
соответствующий план, и они совместно претворяют его в
жизнь.
Рис. 5. Схема механизма включения образовательной среды
в профессионально7личностное развитие студента
Успешность деятельности студента традиционно оце
нивается по усвоению изучаемого учебного материала в
рамках образовательной программы (по своевременной
сдаче зачетов и экзаменов). При этом для студента важна
не только внешняя оценка учебных достижений (оценка
на экзамене, похвала, стипендия, возможность участво
вать в студенческой олимпиаде, выступить с научным док
ладом и пр.). Не менее важна самооценка процесса и ре
зультатов своего учебного труда (удовлетворение от позна
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 369
- 370
- 371
- 372
- 373
- …
- следующая ›
- последняя »
