Составители:
1.3. Социокультурные предпосылки появления гуманитарных технологий в высшей школе
79
формационными и другими инновационными образова
тельными технологиями.
Вышеизложенные тенденции в изменении современно
го общества несомненно изменяют социальный заказ к
высшей школе в отношении формирования компетенций
у будущего специалиста. Сегодня общество и рынок труда
требуют наряду с интеллектуальнопознавательными и
научноисследовательскими, общими и специально про
фессиональными компетенциями сформированность у вы
пускника вуза:
·
социальной и коммуникативной компетентности как
специалиста любой сферы профессиональной деятельнос
ти и члена современного общества,
·
компетентности в сфере ответственного и доброго от
ношения человека с окружающим миром, будучи в той
или иной профессиональной или социальной роли,
·
компетентности в сфере бережного, заботливого и
продуктивного отношения человека к миру вещей, живой
и неживой природы, к технике и культуре, науке и про
фессии, к коллегам и близким и т. д.;
·
компетентности в отношении критичного и требова
тельного, прежде всего к себе как будущему специалисту
и гражданину, диалога с самим собой как способности к
постоянному саморазвитию и самосовершенствованию в
различных сферах своей жизнедеятельности и т. д.
Раскроем каждую из выделенных предпосылок.
1.3.1. Усложнение социального заказа
отечественным вузам
Прежде всего – современный отечественный вуз по
ставлен, с одной стороны, перед необходимостью рефор
мирования, а с другой – обеспечения высокого качества
образовательных результатов без особых финансовых вло
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- …
- следующая ›
- последняя »
