Составители:
61
действительности, “независимые избиратели” оказались значительно менее
вовлечёнными в политическую проблематику в сравнении со сторонниками
партий, соответственно, хуже информированными и слабее заинтересованными
в результатах голосования (Campbell , Converse , Miller , Stokes, 1967: 83).
Впрочем, не вполне ясно, что в этом соотношении является первичным.
То ли интерес к политике вызван психологическим соотнесением индивида с
партией, то ли, наоборот, вовлечённость в
политическую проблематику
способствует формированию партийных идентификаций.
Проблеме генезиса партийных идентификаций мичиганские
исследователи уделили особенно много внимания. Корни этого феномена
Кэмпбелл и соавторы обнаружили в процессе политической социализации. По
их мнению, самый важный период для формирования партийных
идентификаций наступает задолго до первого посещения избирательного
участка. Согласно взглядам мичиганских исследователей, важнейшие
политические
установки усваиваются индивидом в семье. В Соединённых
Штатах Америки партийные идентификации часто либо передаются по
наследству, либо, напротив, отторгаются детьми в ходе конфликта поколений,
что может привести к формированию противоположных по содержанию
политических ориентаций.
Концепции мичиганской школы, весьма популярные в 50-х и начале 60-х
годов, были затем подвергнуты обширной и разносторонней
критике.
Исходным основанием для критики стало возрождение идеологической
политики и одновременное возрастание интереса публики к идеологическим
проблемам в конце 60-х годов, проявившееся, в частности, в молодёжных
бунтах, полыхавших с различной интенсивностью в Западной Европе и США в
течение нескольких лет, и достигших апогея во время парижских волнений в
мае 1968 года.
Кроме того, изменения в структуре массовой коммуникации,
ставшие особенно заметными с распространением практики предвыборных
телевизионных дебатов, существенно снизили стоимость приобретения
информации, необходимой для реализации права избирателя на осознанный
выбор между конкурирующими партиями и кандидатами.
Эта критика была обобщена и довольно оригинально интерпретирована в
известной статье Рассела Далтона, посвящённой феномену когнитивной
мобилизации
(Dalton, 1984). Далтон указал на определённый изоморфизм,
существующий между теориями оснований общественного выбора и
концепциями так называемой “массовой демократической мобилизации”
(результирующейся в высоком уровне участия избирателей в голосовании в
большинстве демократических стран). По мнению Далтона, первоначально
демократическая мобилизация основывалась на социальных (скорее,
социологических) разделительных линиях между классами, а также
религиозными, этническими и
профессиональными группами. Этот уровень
демократической мобилизации и соответствующей политической практики в
Европе наиболее детально проанализирован в классической работе Липсета и
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- …
- следующая ›
- последняя »
