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2 Le droit aux moyens permettant de se développer d'une façon saine et normale sur les plans physique,
intellectuel, moral, spirituel et social.
3 Le droit à un nom et à une nationalité
4 Le droit à une alimentation saine, à un logement et a des soins médicaux.
5 Le droit à des soins spéciaux en cas d'invalidité.
6 Le droit à l'amour, à la compréhension et à la protection.
7 Le droit a une éducation gratuite, à des activités récréatives et à des loisirs.
8 Le droit au secours immédiat en cas de catastrophes.
9 Le droit à la protection contre toute forme de négligence, de cruauté et d'exploitation.
10 Le droit à la protection et le droit à une éducation dans un esprit d'amitié entre les peuples, de paix et de
fraternité.
Dans certains pays, démocratiques et civiliser, ces droits sont déjà appliqués dans la réalité de tous les
jours. La génération montante y est entourée de la sollicitude de la société toute entière. Bien entendu, tous les
problèmes de l'enfant ne peuvent être résolus une fois pour toutes. Les considérations sur les besoins de l'enfant,
changent, les possibilités et les besoins de la société évoluent. La démocratie crée les prémisses pour que les
nouvelles tâches trouvent une solution.
Malheureusement, il reste dans le monde beaucoup de pays où la situation des enfants change très lente-
ment dans le sens positif. Les enfants y subissent encore des actes de violence les plus odieux: attaques, viols,
travaux forcés.
Des organisations de défense des droits de l'homme, des associations se mobilisent tout particulièrement
pour lutter contre cet état de choses et, en général, contre la misère dans laquelle vivent des millions d'enfants.
L'UNICEF (cigle anglais: Comité Francais pour le fonds des Nations Unies pour l'enfant) est la plus connue de
ces organisations. Son rôle essentiel est de protéger les enfants des pays pauvres, de la misère, de la famine et
du travail forcé. Non seulement elle distribue des vivres aux enfants qui ont faim, mais elle encourage les popu-
lations à améliorer elles-mêmes leurs conditions de vie.
Etre protégé, c'est toujours être aimé.
II Выпишите предложения, содержащие сложные относительные местоимения, подчеркните их.
Предложения переведите.
III Выпишите предложение, содержащее причастие настоящего времени, подчеркните его. Пред-
ложение переведите.
IV Выпишите предложение, содержащее относительные местоимения (qui; que;), подчеркните его.
Предложение переведите.
V Перечислите причины необходимости создания организаций по защите прав детей:
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