Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 112 стр.

   9 проведение конкретно-прикладного социологического исследования;
   9 анализ особенностей социального облика руководителей, формирование обшей
     картины распределения кадрового потенциала, сбор и обработка информации;
   9 определение основных путей и средств повышения квалификации руководителей
     учебных заведений.
Для успешного решения поставленных задач необходимо, чтобы оценка проводилась
регулярно, была объективной и независимой, комплексной и конфиденциальной. Любая
оценка может быть дополнена, расширена, уточнена.




      Объект и предмет исследования

Объект исследования - руководители школ. Типичные параметры структурного анализа -
различия по полу, возрасту, стажу работы вообще и работы в данной школе и в данной
должности. Предмет оценочного исследования - общественное мнение учителей данной
школы о деловых и личностных качествах своих руководителей. Это мнение выражается в
их суммарной экспертной оценке в определенных количественных показателях.
Используемая анкета разработана на основе квалиметрического подхода и удовлетворяет
требованиям по валидности и надежности. В ней предлагается оценить данные качества
по соответствующей шкале. Кроме того, необходимо ответить на вопрос: «Одобряете ли
вы деятельность данного руководителя на занимаемой должности?» Смысл используемых
в анкете понятий достаточно полно раскрыт в соответствующих пунктах. Все эти
параметры респондент в состоянии операционализировать, то есть измерить в предлага-
емой шкале. Вот как выглядит анкета.
                                     АНКЕТА
Служба педагогического мониторинга отдела народного образования проводит
анкетирование Вашего коллектива с целью аттестации руководства школы. Просим
Вас оценить качества Ваших руководителей, приведенные в анкете, по следующей шкале:
3 – качество проявляется всегда
2 – качество проявляется часто
1 – качество проявляется редко
0 – затрудняюсь ответить
-1 – редко проявляется обратное
-2 – часто проявляется обратное
-3 – всегда проявляется обратное
При ответах на вопросы Вам необходимо обвести цифру, которая, по Вашему мнению,
соответствует уровню оцениваемого качества каждого руководителя. Коды
руководителей:
1 – директор
2 – заместитель директора по учебной работе
3 – заместитель директора по воспитательной работе
4 – заместитель директора по научной работе




                                       112