Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 33 стр.

   9 план работы, утвержденный руководителем ОУ;
   9 расшифровка обязанностей всех организаторов воспитательного процесса в
     соответствии с планом работы;
   9 определение содержательных целей по итогам выполнения плана работы;
   9 определение возможности достижения промежуточного результата (поэтапность
     плана работы);
   9 краткое описание исходного состояния воспитательного процесса;
   9 план общешкольных мероприятий на год.
Оценка эффективности системы воспитательной работы
При оценке эффективности результатом может стать выявление соответствия и степени
расхождения идейного обоснования системы воспитательной работы с ее реальным
воплощением в образовательном учреждении. Данная оценка может быть изложена в
свободной форме с использованием необходимых аргументов и доказательств.
Работа органов школьного самоуправления
   9 статус органов школьного самоуправления в соответствии с уставом ОУ;
   9 наличие программы развития школьного самоуправления;
   9 доступность для учащихся информации нормативного характера
Критерии работы классного руководителя
   9 охват классов из расчета - 1 классный руководитель / 1 класс;
   9 основные направления работы классных руководителей (по ступеням образования);
   9 регулярность (режим) работы классных руководителей;
   9 наличие документации




      Нормативная база самоаттестации воспитательной системы

   9 Всеобщая декларация прав человека (1948);
   9 Конвенция о правах ребенка (1989);
   9 Конституция Российской Федерации (1993);
   9 Закон РФ «Об образовании»;
   9 Материалы и решения коллегий Министерства образования РФ;
   9 Приказы министра образования РФ.




      Экспертиза соблюдения прав учащихся как участников
      образовательного процесса



                                          33