Мониторинг развития системы образования. Часть 2. Практические аспекты. Боровкова Т.И - 61 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ДВФУ | Владивосток

Составители: 

Рубрика: 

61
Направления контролирующей деятельности
9 Фронтальный (обзорный) - охват контролем всех сфер деятельности.
9 Текущий (организационный) - оформление и ведение журналов, проверка тетрадей,
выполнение программ и стандартов образования и т.д.
9 Тематический - на контроле определенный вопрос, тема.
9 Предметный - изучение состояния преподавания отдельных предметов.
9 Индивидуальный (персональный) - изучение деятельности учителя (классного
воспитателя).
9 Классно-обобщающий - изучение всех параметров класса (параллели).
9 Взаимоконтроль - проверка результатов работы учителя другим учителем
(учителями).
9 Самоконтроль - самоанализ и корректировка собственной педагогической
деятельности учителем (воспитателем).
Планирование контроля
9 Определение целей и задач контроля.
9 Выявление объектов контроля, определение типа контроля.
9 Определение круга вопросов, требующих изучения.
9 Определение сроков контроля.
9 Определение участников, распределение их обязанностей.
9 Определение форм и методов контроля.
9 Определение видов подведения итогов.
9 Подготовка итогового документа (аналитической справки, приказа и т.д.)
9 Определение сроков проверки исполнения предложений, рекомендации.
Этапы контроля
9 Подготовительный:
постановка цели;
определение объекта;
установка сроков;
изучение литературы;
разработка инструментария.
9 Практический: 
   Направления контролирующей деятельности

9 Фронтальный (обзорный) - охват контролем всех сфер деятельности.
9 Текущий (организационный) - оформление и ведение журналов, проверка тетрадей,
  выполнение программ и стандартов образования и т.д.
9 Тематический - на контроле определенный вопрос, тема.
9 Предметный - изучение состояния преподавания отдельных предметов.
9 Индивидуальный (персональный) - изучение деятельности учителя (классного
  воспитателя).
9 Классно-обобщающий - изучение всех параметров класса (параллели).
9 Взаимоконтроль - проверка результатов работы учителя другим учителем
  (учителями).
9 Самоконтроль - самоанализ и корректировка собственной педагогической
  деятельности учителем (воспитателем).




   Планирование контроля

9 Определение целей и задач контроля.
9 Выявление объектов контроля, определение типа контроля.
9 Определение круга вопросов, требующих изучения.
9 Определение сроков контроля.
9 Определение участников, распределение их обязанностей.
9 Определение форм и методов контроля.
9 Определение видов подведения итогов.
9 Подготовка итогового документа (аналитической справки, приказа и т.д.)
9 Определение сроков проверки исполнения предложений, рекомендации.




   Этапы контроля

9 Подготовительный:
      ƒ   постановка цели;
      ƒ   определение объекта;
      ƒ   установка сроков;
      ƒ   изучение литературы;
      ƒ   разработка инструментария.
9 Практический:
                                       61

Страницы