Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты. Боровкова Т.И - 136 стр.

- совокупность форм статистической отчетности, информационных стандартов, анкет, оп-
росных листов и т. п., которые используют субъекты мониторинга в своей деятельности.

Инструменты мониторинговой деятельности
- различные технические средства, используемые субъектами мониторинга в своей дея-
тельности. Например, электронно-вычислительная и иная техника.

Интроспекция
- метод познания, основанный на самонаблюдении в процессе деятельности.

Качество образования
- степень удовлетворения ожиданий участников образовательного процесса от предостав-
ляемых образовательным учреждением образовательных услуг или степень достижения
поставленных в образовании целей и задач.

Качество образования в широком смысле
- соотношение цели и результата, мера достижения цели.

Квалифицированность педагогов
- важнейший непосредственный фактор достижения качества образования. Он оценивает-
ся как по формальным показателям (отсутствие или наличие дефицита педагогических
кадров по номенклатуре, квалификация по диплому, аттестационный уровень и др.), так и
по количественным и качественным показателям результатов обучения и воспитания в
соотношении с исходным уровнем подготовки и развития детей.

Ключи
- правильные ответы на каждое из заданий в тесте, формализованные до вида однознач-
ных. Ключи составляются в форме, обратной технологической матрице.

Критические факторы успеха (КФУ)
- это показатели того, что должно быть достигнуто учреждением, если оно нацелено на
удовлетворение запросов потребителя и решение главной задачи.

Лицензирование
- установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предла-
гаемых образовательным учреждением, государственным и местным требованиям в части
строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обу-
чающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений, оборудования
учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагоги-
ческих работников и укомплектованности штатов.

Модернизация организационной структуры управления
- обновление (качественное изменение, перестройка) , процесс перехода от прежнего со-
става, связей и отношений субъектов управления, соответствующих прежней (функцио-
нирующей) школе, к соответствующему новому объекту – развивающейся школе.

Мониторинг
- комплекс мероприятий, направленных на получение полной, ориентированной на пред-
метную область, информации о функционировании сложной системы в целях управления.

Мониторинг качества образования
- систематическая и регулярная процедура сбора данных по важным образовательным ас-
пектам на национальном, региональном и местном (включая школы) уровнях.


                                         136