Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты. Боровкова Т.И - 46 стр.

      •     Составьте предложения с использованием каждого из данных слов.
      •     Изучив знаки на картах, составьте план маршрута для посещения трёх истори-
            ческих памятников в Подмосковье.
      •     Найдите площадь класса, в котором вы занимаетесь.
      •     Теперь, когда вы прочли почти весь рассказ, угадайте, чем он кончится.
      •     Придумайте три практические ситуации, в которых вы сможете использовать
            изученный способ определения влажности.
IV. Анализ
      •     Какие события в этой истории действительно имели место, а какие выдуманы
            автором?
      •     Чем период после гражданской войны напоминает период после войны в Аф-
            ганистане, и чем они отличаются?
      •     Распределите минералы этой коллекции по трём категориям.
      •     Среди утверждений разбираемой статьи укажите три, которые являются фак-
            тами, и три, которые являются мнениями.
      •     По описаниям десяти насекомых определите, к какому семейству относится
            каждое из них.
      •     Какие из данных слов имеют латинское происхождение, а какие — греческое?
V. Синтез
      •     Выдумайте какую-нибудь страну и нарисуйте её карту, используя не менее 15
            географических элементов.
      •     Представьте себе, что вы присутствуете на традиционной церемонии в Санкт-
            Петербурге. Напишите дневник событий.
      •     Напишите свой рассказ «Му-Му» с позиций собаки.
      •     Теперь, когда вы видели результаты экспериментов, предложите гипотезу, ко-
            торая бы объяснила эти результаты.
      •     Напишите данный отчёт о событиях, но теперь в жанре фельетона.
      •     Предложите различные способы решения проблемы озеленения двора.
VI. Сравнительная оценка
      •     Обязательно ли должны все кандидаты на пост мэра Екатеринбурга иметь
            высшее образование?
      •     Сравните двух главных героев поэмы.
      •     Нужно ли требовать от школьников навыков устных вычислений в век недоро-
            гих калькуляторов? Почему?
      •     Оправдано ли насилие для исправления несправедливости? Объясните вашу
            позицию.
      •     Какая среда из всех изученных вам больше нравится для жизни? Аргументи-
            руйте свой ответ.
      •     В каких случаях демократическое устройство государства менее эффективно,
            чем диктатура?

                                            46