Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты. Боровкова Т.И - 64 стр.

   9 традиций изучения спроса на образовательные услуги.
Деятельность учреждения по управлению качеством образования включает:
   9 проведение проблемного анализа состояния образовательного процесса по схеме
     результаты - образовательный процесс - условия;
   9 определение цели деятельности школы, цели преподавания по каждому предмету
     или образовательной области и разработку проектов (программ) деятельности по
     достижению поставленных целей;
   9 разработку образовательной программы учреждения на основе государственных
     образовательных стандартов, согласование по вертикали и горизонтали единых
     требований к оцениванию достижений учащихся по предметам и областям;
   9 разработку системы текущей и итоговой диагностики хода и результатов образова-
     тельного процесса;
   9 создание системы научно-методического обеспечения образовательного процесса;
   9 организацию внутришкольной системы повышения квалификации педагогов и ру-
     ководителей по вопросам управления качеством образования;
   9 разработку системы стимулирования качества образования на всех уровнях: ученик
     - учитель - руководитель;
   9 организацию системы сбора данных, информационных потоков, обработки и ана-
     лиза информации, принятия на их основе управленческих решений;
   9 регулярное соотнесение достигнутого школьного уровня качества образования с
     достижениями других образовательных учреждений района, города, области, стра-
     ны и мира;
   9 анализ удовлетворенности качеством образования учащихся, родителей, образова-
     тельных учреждений других типов, предприятий, социума;
   9 оценки (рейтинг) учреждения органами управления образованием;
   9 прирост и эффективность использования ресурсов.




      Критерии эффективности управления

Модель "вход-выход" для системы управления характеризует «вход» как информацию:
   9 о текущем состоянии объектов управления и тенденциях в них и окружающих ус-
     ловиях;
   9 о рассогласованиях и проблемах, возникающих в процессах функционирования и
     развития объектов управления;
   9 о возможностях решения обнаруженных проблем;
   9 о собственном состоянии, тенденциях, проблемах и способах решения в целях са-
     мосовершенствования.
«Выход» -
   9 стратегические, тактические и оперативные управленческие решения;
   9 нормативно - организационные решения,

                                        64