Педагогические технологии. Борытко Н.М - 41 стр.

      Придет осень, наступят холодные дни. Мы пересадим эти хризантемы в теплицу.
      Будем любоваться красотой. Чтобы сорвать один цветок, надо вырастить десять.
         Через несколько дней мы пошли на другую лужайку — здесь росло еще больше
      хризантем. Дети уже не срывали цветов. Они любовались красотой.
                                                                 В. А. Сухомлинский1
   2. Найдите технологические признаки в разработке «орлятского огонька» (по
кн.: Песня серебряных горнов. М., 1975):
                                         ОРЛЯТСКИЙ ОГОНЕК
   Огонек — вечерний сбор отряда на своем отрядном месте у костра. Здесь
ведется разбор прожитых дней или одного дня, одного дела, оценивается отно-
шение к работе, личные качества каждого. Здесь мечтают, спорят и всегда поют
самые дорогие, самые любимые песни. На «огоньке» знакомства выбирают де-
виз жизни, строят планы на будущее и на завтрашний день и всегда неизменно
оценивают себя, своих товарищей, свою работу.
   Правила
   1. На «огоньке» товарищу верю я — абсолютное, без всяких проверок доверие!
   2. На «огоньке» говори обо всем, о самом сокровенном, условие одно — все-
гда откровенно!
   3. Как думаешь, так и говори — без уступок, но обсуждай не человека, а его
поступок!
   Структура «огонька»
   Песня
   Вначале — «для настроения».
   В середине разговора — чтобы снять напряжение или изменить эмоцио-
нальный тонус, направить разговор в новое русло.
   Песней заканчивается разговор у костра.
   Разбор прожитого дня
   Начинается с отчета дежурных и строится по неизменной формуле: «Что
было хорошего?» — «Что плохо?» — «Что надо сделать, чтобы было лучше?»
   В отчете: выполнен ли план на день, справились ли звенья с заданиями, есть
ли в адрес отряда (класса) замечания, как проявили себя сегодня те или иные
ребята?
   После отчета командира — мнение звеньев о прожитом дне.
   Дальше — свободное обсуждение, каждый может сказать свое слово. Гово-
рят все, но по одному.
   «Будь искренним, уважай общее мнение и оценку!»
   Откровенный разговор
   Что думают, как живут ребята — это важно всем. «Расскажи мне обо мне».
   Время для творчества
   Можно прочитать свои любимые стихи. «Летучий» конкурс: кто больше не-
бесных звезд назовет по именам, кто больше знает «звезд» театра, кино, музы-
ки, спорта, науки...

1
    С у х о м л и н с к и й , В . А . Сердце отдаю детям. Мн, 1981. С. 84–85.

                                                                                  41