Педагогические технологии. Борытко Н.М - 5 стр.

               Раздел 1.
          НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ
     ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ




              1.1. Понятие педагогической технологии
   Возможно ли говорить о технологиях в педагогике? Поскольку в буквальном
переводе технология (от греч. techne — искусство, мастерство, умение и
logos — слово, учение) — это учение о мастерстве, то вопрос звучит как «мож-
но ли говорить о мастерстве педагога?». Ответ очевиден — не можно, а нужно!
Учитель, освоивший педагогическую технологию, — это человек, владеющий
педагогическим мастерством.
   Технологией называется и научная дисциплина, изучающая закономерности,
которые действуют в различных процессах. И сами операции, являющиеся ча-
стью общего производственного процесса, также называют технологией.

    В общем случае технология понимается как система методов, осуществляе-
    мых в каком-либо процессе.

   По характеристике японского ученого-педагога Т. Сакамото, педагогическая
технология представляет собой внедрение в педагогику системного способа
мышления, который можно иначе назвать «систематизацией образования»1. Как
всякую систему, ее можно представить в виде описания составляющих элемен-
тов, структуры их взаимосвязей и системообразующего элемента, задающего
целостность технологии.
   Э л е м е н т а м и образовательной технологии являются педагогические
методы (как способы взаимодействия педагога и воспитанника по достижению
образовательной цели) и приемы (как способы воздействия педагога на обу-
чающегося или воспитанника2).
   В з а и м о с в я з и между элементами педагогической (как, впрочем, и вся-
кой другой) технологии также специфичны. М. И. Махмутов и Г. И. Ибрагимов
определяют педагогическую технологию как «более или менее жестко запро-
граммированный (алгоритмизированный) процесс взаимодействия преподава-

1
  Цит. по: К л а р и н , М . В . Инновационные модели обучения в зарубежных педагогиче-
  ских поисках / М. В. Кларин. — М, 1994. — С. 17.
2
  О технологии педагогического воздействия см. в теме 1.4.

                                                                                     5