Теория и методика воспитания. Борытко Н.М - 44 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГСПУ | Волгоград

Составители: 

Рубрика: 

ее социального окружения, контингента учащихся. Они оформляются в долж-
ностной инструкции классного руководителя, которая после утверждения ее
директором школы становится официальным документом (см. прил. 1). Такой
документ помогает упорядочить работу классного руководителя. Однако он
требует дальнейшей детализации: в пределах каких временных рамок классно-
му руководителю планировать свою работу? Как велик может
быть объем тре-
бований, предъявляемых к нему со стороны администрации?
В результате коллективного анализа на педагогическом совете в качестве
ориентиров могут утверждаться нормы учета рабочего времени
1
. Ориентиром в
расчете времени могут послужить следующие требования:
каждый вид работы, включенный в обязанности, должен быть обеспечен
временем на его выполнение;
суммарное время на работу классного руководителя предусматривается
из расчета 6 час. воспитательной работы (20% от 30 час. педагогической работы
с детьми);
различные виды деятельности могут выполняться в одно и
то же время.
Таблица 2
ПРИМЕРНЫЕ НОРМЫ УЧЕТА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
№
п/п
Вид работы
Периодичность
Норма време-
ни, мин.
в неделю
1
Индивидуальные беседы, психолого-педагогические кон-
сультации учащихся
Еженедельно 25
2 Работа с активом класса Еженедельно 10
3 Классный час анкетирование, тестирование Еженедельно 40
4
Экскурсии, походы, спортивные мероприятия, посещение
театра, проведение вечеров, праздников и других форм
коллективной воспитательной работы
2 раза в четверть
по 1,5 часа
20
5 Наблюдение учащихся на уроках 1 урок в 2 недели 20
6 Посещение семей
10 семей в год, 1-1,5
часа на посещение
20
7
Встречи с учителями, другими специалистами лицея. Ма-
лые педсоветы, педагогические консилиумы
3-4 встречи в неде-
лю, 2-3 педсовета в
год
30
8
Родительские собрания. Индивидуальные консультации
родителей
1 раз в четверть
40-45 мин. Ежене-
дельно по 15 мин.
20
9 Контроль посещаемости, организация питания Ежедневно 20
10 Дежурство по лицею По графику 5
11 Организация уборки кабинета Ежедневно 40
1
Использован опыт лицея № 5 г. Волгограда.
44 
ее социального окружения, контингента учащихся. Они оформляются в долж-
ностной инструкции классного руководителя, которая после утверждения ее
директором школы становится официальным документом (см. прил. 1). Такой
документ помогает упорядочить работу классного руководителя. Однако он
требует дальнейшей детализации: в пределах каких временных рамок классно-
му руководителю планировать свою работу? Как велик может быть объем тре-
бований, предъявляемых к нему со стороны администрации?
    В результате коллективного анализа на педагогическом совете в качестве
ориентиров могут утверждаться нормы учета рабочего времени1. Ориентиром в
расчете времени могут послужить следующие требования:
   � каждый вид работы, включенный в обязанности, должен быть обеспечен
временем на его выполнение;
   � суммарное время на работу классного руководителя предусматривается
из расчета 6 час. воспитательной работы (20% от 30 час. педагогической работы
с детьми);
   � различные виды деятельности могут выполняться в одно и то же время.
                                                                                      Таблица 2
                    ПРИМЕРНЫЕ НОРМЫ УЧЕТА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ
                                КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
№                                                                                      Норма време-
п/п                         Вид работы                             Периодичность         ни, мин.
                                                                                        в неделю
      Индивидуальные беседы, психолого-педагогические кон-
1                                                             Еженедельно                  25
      сультации учащихся
2 Работа с активом класса                                     Еженедельно                  10
3 Классный час анкетирование, тестирование                    Еженедельно                  40
  Экскурсии, походы, спортивные мероприятия, посещение
                                                              2 раза в четверть
4 театра, проведение вечеров, праздников и других форм                                     20
                                                              по 1,5 часа
  коллективной воспитательной работы
5 Наблюдение учащихся на уроках                               1 урок в 2 недели            20
                                                              10 семей в год, 1-1,5
6 Посещение семей                                                                          20
                                                              часа на посещение
                                                              3-4 встречи в неде-
      Встречи с учителями, другими специалистами лицея. Ма-
7                                                             лю, 2-3 педсовета в          30
      лые педсоветы, педагогические консилиумы
                                                              год
                                                              1 раз в четверть
      Родительские собрания. Индивидуальные консультации
8                                                             40-45 мин. Ежене-            20
      родителей
                                                              дельно по 15 мин.
9 Контроль посещаемости, организация питания                  Ежедневно                    20
10 Дежурство по лицею                                         По графику                    5
11 Организация уборки кабинета                                Ежедневно                    40



1
    Использован опыт лицея № 5 г. Волгограда.

44

Страницы