Теория и методика воспитания. Борытко Н.М - 88 стр.

в связи с аттестацией учреждения, при подаче заявки на получение гранта, для
участия в конкурсе воспитательных систем и т.д. В любом случае грамотно
оформленный замысел служит совершенствованию воспитательной работы.
Этот замысел удобнее всего оформлять в виде программы воспитательной ра-
боты образовательного учреждения.
   При этом следует иметь в виду, что программа — не отчет о проделанной
работе, а проект предстоящих изменений в воспитательной системе образова-
тельного учреждения. Актуальность этих изменений обосновывается не толь-
ко потребностью в них, но также имеющимися предпосылками для их дости-
жения.
   Общая логика, на которой строится предлагаемая схема проектирования
воспитательной работы образовательного учреждения, такова:
   � вначале выделяются основополагающие ориентиры, зафиксированные в
документах, регламентирующих воспитательную деятельность образовательно-
го учреждения;
   � далее с позиций этих ориентиров проводится анализ условий и результа-
тов предшествующей воспитательной деятельности;
   � анализ является основой для выделения приоритетных направлений и це-
левых установок в дальнейшей работе;
   � таким образом определяется оптимальный режим организации и содер-
жание воспитательной деятельности образовательного учреждения;
   � в заключение определяются способы контроля и корректировки этой дея-
тельности.

                 ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ
   Здесь перечисляются важнейшие документы нормативного характера,
имеющие первостепенное значение для последующего анализа состояния, ор-
ганизации и оценки системы воспитательной работы образовательного учреж-
дения. Их выбор определяется актуальными проблемами детей, посещающих
образовательное учреждение, а также специфическими функциями самого уч-
реждения (городская или сельская общеобразовательная школа, гимназия или
лицей, учреждение дополнительного образования детей, учреждение начально-
го профессионального образования и т.д.). При этом не следует перечислять все
имеющиеся документы об образовании — их выполнение и без того является
обязательным для учреждения.
   Например:
   � Федеральная программа развития воспитания в системе образования Рос-
сии.
   �    и так далее.
   Здесь же может излагаться концепция воспитания, если она разработана в
образовательном учреждении.



88