ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Количество часов
№
пп
Раздел, тема
Всего
Теоретич.
занятия
Практич.
занятия
1.3
2
2.1
2.2
2.3
...
ИТОГО
Количество учебных часов, отводимых на одну тему, не должно быть большим, чтобы не
снижать значимость программы как учебно-технологического и управленче
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Содержание дополнительной образовательной программы раскрывается через краткое
описание тем (теория и практика).
– краткое описание тем или разделов;
– краткую характеристику форм занятий по каждой теме,
– описание методического обеспечения каждой темы (приемы и методы организации учеб-
но-воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение занятий)
;
Содержание разделов и тем излагается в последовательности, строго соответствую-
щей структуре тематического плана.
Название каждой темы программы должно начинаться со слова «Тема» с указанием поряд-
кового номера.
Характеристика содержания темы в программе осуществляется с помощью предложений
телеграфного стиля, основой которых являются ключевые слова (словосочетания), отра-
жающие предметы и аспекты содержания
программы и определяющие ее понятийно-
терминологический аппарат.
Совокупность ключевых слов, включенных в текст программы, должна обеспечивать дос-
таточный уровень полноты и глубины раскрытия содержания каждой темы.
Стиль изложения материала учебной программы должен быть ясным и четким. Не до-
пускается использование фраз, имеющих многозначное толкование, а также пространных
предложений со сложной структурой
.
Предложения, отражающие самостоятельные фрагменты темы, должны начинаться с
абзаца.
Раздел 1. Название раздела
Тема 1.1. Название темы
Содержание материала: ...
Формы занятий: ...
Методическое обеспечение: (приемы и методы организации учебно-
воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение
занятий).
69
Количество часов
№
Раздел, тема Теоретич. Практич.
пп Всего
занятия занятия
1.3
2
2.1
2.2
2.3
...
ИТОГО
Количество учебных часов, отводимых на одну тему, не должно быть большим, чтобы не
снижать значимость программы как учебно-технологического и управленче
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Содержание дополнительной образовательной программы раскрывается через краткое
описание тем (теория и практика).
краткое описание тем или разделов;
краткую характеристику форм занятий по каждой теме,
описание методического обеспечения каждой темы (приемы и методы организации учеб-
но-воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение занятий);
Содержание разделов и тем излагается в последовательности, строго соответствую-
щей структуре тематического плана.
Название каждой темы программы должно начинаться со слова «Тема» с указанием поряд-
кового номера.
Характеристика содержания темы в программе осуществляется с помощью предложений
телеграфного стиля, основой которых являются ключевые слова (словосочетания), отра-
жающие предметы и аспекты содержания программы и определяющие ее понятийно-
терминологический аппарат.
Совокупность ключевых слов, включенных в текст программы, должна обеспечивать дос-
таточный уровень полноты и глубины раскрытия содержания каждой темы.
Стиль изложения материала учебной программы должен быть ясным и четким. Не до-
пускается использование фраз, имеющих многозначное толкование, а также пространных
предложений со сложной структурой.
Предложения, отражающие самостоятельные фрагменты темы, должны начинаться с
абзаца.
Раздел 1. Название раздела
Тема 1.1. Название темы
Содержание материала: ...
Формы занятий: ...
Методическое обеспечение: (приемы и методы организации учебно-
воспитательного процесса, дидактический материал, техническое оснащение
занятий).
69
