Управление образовательными системами. Борытко Н.М - 16 стр.

   � Почему именно эти цели актуальны на ближайшее будущее?
   � Чем обоснована реальность этих целей?
   П л а н р а б о т ы является основой результативности в достижении наме-
ченных целей. Планирование — подготовительный этап каждого управленче-
ского цикла, поэтому ему отводится одно из важных мест в системе управления
школой. Обоснованный конкретный план — один из показателей научной ор-
ганизации и управления школой.
     Разработать план — это значит предусмотреть определенную систему дей-
     ствий по достижению намеченных целей.
   План должен быть кратким, четким и ясным. По форме планирование может
быть текстовым, графическим и смешанным (текстовым и графическим). В
практике работы школ выделяют следующие виды планов:
   � перспективный план работы школы (или программа деятельности);
   � план учебно-воспитательной работы школы на год;
   � план организационной, методической и внеклассной работы на четверть
или месяц (чаще всего это графический план);
   � план-график внутришкольного контроля (на четверть);
   � оперативный (рабочий) план подготовки и проведения дела.
   Перспективное планирование обычно оформляется в виде программы дея-
тельности или программы развития учреждения с выделением этапов достиже-
ния намеченных целей. Годовой план разрабатывается на учебный год (с 1 сен-
тября по 31 августа следующего календарного года, включая летнюю работу и
подготовку школы к новому учебному году).
   Перспективный план не должен быть слишком детальным, его задача — на-
метить важнейшие ориентиры, главные вехи развития школы (количество клас-
сов, примерную потребность в педагогах, график и направления повышения их
квалификации, материальное обеспечение и благоустройство школы, пути при-
влечения средств на ее развитие) на предстоящий относительно длительный (не
менее трех лет) период.
     Вариативность плана работы — предпосылка конструктивности отношений,
     которые будут складываться в процессе его реализации.
   План работы школы на учебный год, кроме аналитической части и опреде-
ления целей, может быть представлен следующими разделами.
   Режим работы школы — время работы, расписание кружков и секций, по-
вторяющиеся виды деятельности. Наряду с расписанием уроков и других заня-
тий режим задает ритмичность, увеличивает предпосылки для реализации ос-
новных направлений деятельности учреждения и достижения выделенных це-
лей. Вместе с тем выделение этого раздела позволяет сократить следующий
раздел, сделать его проще и понятнее.
   Время работы. Расписание уроков, работы кружков, секций.
   Циклограмма деятельности (повторяющиеся ежедневно, еженедельно,
ежемесячно и ежегодно виды деятельности и традиционные мероприятия)

16