Вопрос учителя на уроке в начальной школе. Брызгалова С.И - 10 стр.

   Дидактические виды вопросов учителя: направленные на предмет об-
суждения, на активизацию учебно-познавательной деятельности учащихся,
на управление психологическим состоянием спрашиваемого (Н.Г. Казан-
ский, Ю.А. Петров).
   Вопрос учителя - необходимый структурный компонент беседы как ме-
тода обучения (С.И. Брызгалова, Н.Г. Каневская, И.Я. Лернер, Н.М. Пле-
скацевич).

        ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

                          Семинарское занятие 1

   Тема: Функции и место вопроса учителя в системе методов и приемов
         обучения.

   Вопросы для коллективного обсуждения:
   1. В чем специфика вопроса учителя?
   2. Какие классификации вопросов учителя вы знаете?
   3. Каковы функции вопроса учителя на уроке в начальной школе?
   4. Какова роль вопроса учителя как приема обучения?
   5. В какие группы приемов обучения может входить вопрос учителя?

                         Рекомендуемая литература

    1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной
школе. - М., 1985.
    2. Заботин В.В. О познавательной роли вопросов //Советская педагогика. -
1967. - №9. - С.32-40.
    3. Лернер И.Я. Дидактическая система методов обучения. - М., 1976.
    4. Лернер И.Я. Методы обучения //Некоторые проблемы современно дидак-
тики. - М., 1982.
    5. Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., 1990.
    6. Фурман А.Ф. Диалог как средство разрешения проблемной ситуации в
учебно-воспитательном процессе // Вопросы психологии. - 1987. - №5. - С.98-99.
    7. Шумакова Н.Б. Роль вопросов в структуре мышления //Вопросы психоло-
гии. - 1984. - №1. - С.91-95.

                                  Задания

   1. Законспектируйте статьи В.В. Заботина «О познавательной роли во-
просов» (Советская педагогика. - 1967. - №9. - С.32-40) и Н.Б. Шумаковой


                                                                            9