Введение в научно-педагогическое исследование. Брызгалова С.И. - 119 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава IV. Методы педагогического исследования
11
7
10. Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических
методов / Пер. с чеш. – Братислава, 1988.
11. Школьный Тест Умственного Развития (ШТУР): Методиче-
ские рекомендации по работе с тестом. – М., 1987.
III. Социологические методы в педагогическом исследовании
1. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: заметки социоло-
га. – М., 1987.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1980.
3. Алексеев
А.Н. и др. Методы сбора информации в социологиче-
ских исследованиях. – М., 1990.
4. Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной со-
циологии. – М., 1989.
5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. –
М., 1982.
6. Быстрицкий Е.К. Научное познание и проблема понимания. –
Киев, 1986.
7. Гречихин В.Г. Лекции по
методике и технике социологических
исследований. – М., 1988.
8. Гурко Е.Н. Эмпирическое и теоретическое в социологическом
исследовании. – Минск, 1984.
9. Докторов Б.З. Типология методических исследований // Со-
циологические исследования. – 1989. – 1.
10. Ермолаева Е.М. Язык респондента, язык анкеты // Социоло-
гические исследования. – 1987. – 1.
11. Интерпретация и анализ данных в социологическом исследо-
вании / Отв. ред. В
.Г. Андреенков, Ю.Н. Толстая. – М.,1987.
12. Моин В.Б. Форма вопроса, интерпретация ответа // Социоло-
гические исследования. – 1987. – 5.
13. Как провести социологическое исследование / Под ред.
М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги. – М., 1990.
14. Коломинский Я.Л. Психология межличностных отношений в
детском коллективе. – Минск, 1979.
15. Маслова О.М. Познавательные возможности открытых
и за-
крытых вопросов // Социологические исследования. – 1984. – 2.
16. Ноэль Э. Массовые опросы. – М.,1978.
17. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, про-
грамма, методы. – М., 1987.
                  Глава IV. Методы педагогического исследования
    10. Черны В., Колларик Т. Компендиум психодиагностических
методов / Пер. с чеш. – Братислава, 1988.
    11. Школьный Тест Умственного Развития (ШТУР): Методиче-
ские рекомендации по работе с тестом. – М., 1987.

    III. Социологические методы в педагогическом исследовании

     1. Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы: заметки социоло-
га. – М., 1987.
     2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1980.
     3. Алексеев А.Н. и др. Методы сбора информации в социологиче-
ских исследованиях. – М., 1990.
     4. Батыгин Г.С. Обоснование научного вывода в прикладной со-
циологии. – М., 1989.
     5. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. –
М., 1982.
     6. Быстрицкий Е.К. Научное познание и проблема понимания. –
Киев, 1986.
     7. Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических
исследований. – М., 1988.
     8. Гурко Е.Н. Эмпирическое и теоретическое в социологическом
исследовании. – Минск, 1984.
     9. Докторов Б.З. Типология методических исследований // Со-
циологические исследования. – 1989. – №1.
     10. Ермолаева Е.М. Язык респондента, язык анкеты // Социоло-
гические исследования. – 1987. – №1.
     11. Интерпретация и анализ данных в социологическом исследо-
вании / Отв. ред. В.Г. Андреенков, Ю.Н. Толстая. – М.,1987.
     12. Моин В.Б. Форма вопроса, интерпретация ответа // Социоло-
гические исследования. – 1987. – №5.
     13. Как провести социологическое исследование / Под ред.
М.К. Горшкова и Ф.Э. Шереги. – М., 1990.
     14. Коломинский Я.Л. Психология межличностных отношений в
детском коллективе. – Минск, 1979.
     15. Маслова О.М. Познавательные возможности открытых и за-
крытых вопросов // Социологические исследования. – 1984. – №2.
     16. Ноэль Э. Массовые опросы. – М.,1978.
     17. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, про-
грамма, методы. – М., 1987.
                                                                117