Бурятское музыкальное искусство. Будаева Т.Б. - 51 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БГУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

произведениях: С.С. Манжигеев “Ёхор”, Д.Д. Аюшеев “Утро на Байкале” и
другие.
Занятие 9. Жанр колыбельной песни имеет прикладное значение.
Средства музыкальной выразительности (общий плавный характер,
медленный темп, тихая динамика, покачивающийся ритм, ласковое
кантиленное исполнение), характерные для этого жанра, свойственны
колыбельным песням всех народов. Поэтому изучение колыбельных песен
может послужить “мостиком” для изучения музыки других народов.
Говоря о происхождении и предназначении колыбельной, учитель
вкладывает в слова большой нравственный смысл. Таким образом,
формируется направленность личности, развиваются эстетические чувства.
Колыбельные песни пелись при укачивании, усыплении ребенка матерью,
бабушкой, старшими сестрами. У бурят есть условное деление этих песен на
две группы: песни, посвященные мальчикам, и песни, посвященные
девочкам. В каждой из этих групп песен создавался облик взрослых сына и
дочери (33;27).
В качестве примера приведем методику вокально-хоровой работы над
колыбельной “Буубэй, буубэй: прослушать аудиозапись песни или
исполнение учителем; определить настроение, чувства, которые передает
песня; определить основные средства музыкальной выразительности; учить
произведение следует по частям, в соответствии со строением музыкального
и литературного текста. У песни небольшой диапазон, удобная тесситура.
Для закрепления понятия о средствах выразительности этого жанра мы
выбрали фортепианную пьесу С. С. Манжигеева “Колыбельная”.
Занятие 11. Таабари-дуунуд (песни-загадки). Одним из популярных
малых жанров бурятского фольклора являются загадки. Благодаря своей
иносказательности они имеют большое воспитательное значение. Бурятские
загадки отличаются большим разнообразием. Среди них выделяются загадки-
метафоры, загадки-задачи, загадки-триады, четвериады и др. Обширны темы
загадок: о природе и ее явлениях, о повадках животных, о мире насекомых, 
произведениях: С.С. Манжигеев “Ёхор”, Д.Д. Аюшеев “Утро на Байкале” и
другие.
     Занятие 9. Жанр колыбельной песни имеет прикладное значение.
Средства    музыкальной        выразительности   (общий    плавный     характер,
медленный     темп,    тихая     динамика,   покачивающийся   ритм,    ласковое
кантиленное исполнение), характерные для этого жанра, свойственны
колыбельным песням всех народов. Поэтому изучение колыбельных песен
может послужить “мостиком” для изучения музыки других народов.
     Говоря о происхождении и предназначении колыбельной, учитель
вкладывает в слова большой нравственный смысл. Таким образом,
формируется направленность личности, развиваются эстетические чувства.
Колыбельные песни пелись при укачивании, усыплении ребенка матерью,
бабушкой, старшими сестрами. У бурят есть условное деление этих песен на
две группы: песни, посвященные мальчикам, и песни, посвященные
девочкам. В каждой из этих групп песен создавался облик взрослых сына и
дочери (33;27).
     В качестве примера приведем методику вокально-хоровой работы над
колыбельной       “Буубэй,     буубэй:   прослушать   аудиозапись    песни   или
исполнение учителем; определить настроение, чувства, которые передает
песня; определить основные средства музыкальной выразительности; учить
произведение следует по частям, в соответствии со строением музыкального
и литературного текста. У песни небольшой диапазон, удобная тесситура.
Для закрепления       понятия о средствах выразительности этого жанра мы
выбрали фортепианную пьесу С. С. Манжигеева “Колыбельная”.
     Занятие 11. Таабари-дуунуд (песни-загадки). Одним из популярных
малых жанров бурятского фольклора являются загадки. Благодаря своей
иносказательности они имеют большое воспитательное значение. Бурятские
загадки отличаются большим разнообразием. Среди них выделяются загадки-
метафоры, загадки-задачи, загадки-триады, четвериады и др. Обширны темы
загадок: о природе и ее явлениях, о повадках животных, о мире насекомых,

Страницы