Бурятское музыкальное искусство. Будаева Т.Б. - 55 стр.

Б.Ямпилова “Красавица Ангара”. В балете использованы подлинные
народные напевы и наигрыши,      и во многом тематизм балета близок по
своему интонационно-ритмическому строю к бурятским фольклорным
мелодиям.
     Народный дух балета, написанного с использованием современных
композиторских средств, помогает учащимся проникнуть в содержание
музыкальных    образов.    Подчеркнутая    пентатоничность     настраивает
слушателей на восприятие национально окрашенных музыкальных образов
Ангары, Байкала, Енисея, Черного Вихря. Наиболее полюбившимся
эпизодом стало адажио красавицы и богатыря из первого действия.
     Красота природы нашла свое отражение в сюите Б.Б. Ямпилова
“Цветущий край”. В ней рисуется одно из красивейших мест Бурятии -
долина реки Тунки. Музыкальным рассказом о древней и прекрасной земле
Забайкалья, о ее природе и людях является симфоническая поэма В.А.
Усовича “Бурятия”.
     Героический эпос бурят “Гэсэр” изучается на различных уроках в
школе. На уроках музыки дети познакомились с музыкальной версией этого
знаменитого эпоса - балетом Ж.А. Батуева “Сын земли”.
     В музыкальной драматургии этого балета прослеживается традиция, по
которой положительные персонажи охарактеризованы распевной мелодикой
в народном духе. Абай Гэсэр,     Аламжи Мэргэн, Сагадай Мэргэн, Алтан
Шагай, Ошор Богдо и многие другие воплощают в себе идеал прекрасных
людей   своей эпохи, героев, движимых могучим благородным порывом
служения народу. Создавая и исполняя устные народные произведения,
сказители рисовали образы своих героев, определяли и как бы узаконивали
нормы их поведения, правила обращения друг с другом.
     Большое    значение       имеет   и   знакомство   с    музыкальными
инструментами бурятского народа, что способствует не только накоплению
знаний, но и развивает тембровый слух детей.