Составители:
Рубрика:
33
действия, унижающие достоинство человека, по их последствиям, то
есть по силе причиняемого морального вреда, чтобы не перегружать
судебные заседания анализом малозначительных юридических
фактов, и более адекватно определять размер и форму компенсации
нравственных и физических страданий.
Как же определить, насколько сильно выводит из душевного
равновесия конкретное высказывание конкретного человека. Задача
это
довольно непростая и, к сожалению, малоисследованная. Можно
указать только две серьезные работы, в которых делается попытка ее
разрешения. Это работа Т. Ван Дейка «Контекст и познание. Фреймы
знаний и понимание речевых актов» и коллективная монография
«Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в
текстах права и средств массовой информации».
В
работе Т. Ван Дейка показывается, что сила воздействия
высказывания на эмоциональную сферу человека зависит от ряда
факторов, в частности, от паралингвистических компонентов речи,
таких, как ее темп, ударение, интонация, высота тона и т.д., а также
жестов, мимики, движения тела как сопутствующих речевому
высказыванию. Важными факторами, по Т. Ван Дейку,
являются
также наблюдение – восприятие коммуникативной ситуации
(присутствие и свойства находящихся в поле зрения объектов, людей
и т.д.), хранящиеся в памяти знания-мнения о говорящем и его
свойствах, знания-мнения относительно характера происходящего
взаимодействия и о структуре предшествующих коммуникативных
ситуаций, знания общего характера, прежде всего конвенциональные,
о правилах, главным образом,
прагматических, и знания, имеющие
общий характер знаний о мире, или фреймы.
В указанной работе представляется важным положение о
концептуальных фреймах. Их роль в общении, по мнению автора,
заключается в том, что они определенным образом организуют наше
поведение и позволяют правильно интерпретировать поведение
других людей, то есть конвенциональные фреймы имеют
относительно постоянный
смысл для субъектов общения, независимо
от контекста. Другими словами, есть какая-то смысловая константа,
которая присутствует в словесной форме высказывания, и слово
независимо от контекста имеет самостоятельное значение и довольно
однозначно интерпретируется человеком. Таким образом, прежде чем
рассматривать высказывание в рамках контекста, должен быть анализ
содержания конкретных словесных форм с
точки зрения наличия в
них концептуальных фреймов
1
.
1
Дейк Т.А. Ван. Контекст и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов (Язык.
Познание. Коммуникация). М.: Прогресс, 1989.
33 действия, унижающие достоинство человека, по их последствиям, то есть по силе причиняемого морального вреда, чтобы не перегружать судебные заседания анализом малозначительных юридических фактов, и более адекватно определять размер и форму компенсации нравственных и физических страданий. Как же определить, насколько сильно выводит из душевного равновесия конкретное высказывание конкретного человека. Задача это довольно непростая и, к сожалению, малоисследованная. Можно указать только две серьезные работы, в которых делается попытка ее разрешения. Это работа Т. Ван Дейка «Контекст и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов» и коллективная монография «Понятие чести и достоинства, оскорбления и ненормативности в текстах права и средств массовой информации». В работе Т. Ван Дейка показывается, что сила воздействия высказывания на эмоциональную сферу человека зависит от ряда факторов, в частности, от паралингвистических компонентов речи, таких, как ее темп, ударение, интонация, высота тона и т.д., а также жестов, мимики, движения тела как сопутствующих речевому высказыванию. Важными факторами, по Т. Ван Дейку, являются также наблюдение – восприятие коммуникативной ситуации (присутствие и свойства находящихся в поле зрения объектов, людей и т.д.), хранящиеся в памяти знания-мнения о говорящем и его свойствах, знания-мнения относительно характера происходящего взаимодействия и о структуре предшествующих коммуникативных ситуаций, знания общего характера, прежде всего конвенциональные, о правилах, главным образом, прагматических, и знания, имеющие общий характер знаний о мире, или фреймы. В указанной работе представляется важным положение о концептуальных фреймах. Их роль в общении, по мнению автора, заключается в том, что они определенным образом организуют наше поведение и позволяют правильно интерпретировать поведение других людей, то есть конвенциональные фреймы имеют относительно постоянный смысл для субъектов общения, независимо от контекста. Другими словами, есть какая-то смысловая константа, которая присутствует в словесной форме высказывания, и слово независимо от контекста имеет самостоятельное значение и довольно однозначно интерпретируется человеком. Таким образом, прежде чем рассматривать высказывание в рамках контекста, должен быть анализ содержания конкретных словесных форм с точки зрения наличия в них концептуальных фреймов1. 1 Дейк Т.А. Ван. Контекст и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов (Язык. Познание. Коммуникация). М.: Прогресс, 1989.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- …
- следующая ›
- последняя »