Методические указания и контрольная работа по вводному фонетическому курсу китайского языка. Бухаева Р.В. - 30 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВСГУТУ | Улан-Удэ

Составители: 

Рубрика: 

30
произносятся быстро и слитно. Появляется
своеобразный волнообразный ритм, с приливами и
отливами, сгущениями и разряжениями,
характерными для китайского языка.
Упражнения
Упр. № 1
Переместите логическое ударение на
различные элементы синтагмы.
Cтуденты, получив исходную форму, сами
осуществляют перемещение логического ударения.
(упр-е м.б. выполнено в фонозале).
Wo kan shu. Wo kan shu.
Wo kan hen youyiside shu. Wo kan hen youyiside shu.
Wo kan kuai. Wo kan kuai.
Shei kan zhe ben shu? Shei kan zhe ben shu?
Упр. № 2
Это же упр-е, но в устной форме без опоры на
зрительное восприятие. Преподаватель произносит
исходную синтагму, а студенты производят
перемещение логического ударения.
Упр. № 3
Различные письменные диктанты: диктант на
перемещение логического ударения в пределах одной
и той же синтагмы или диктант, сотавленный из
предложений с различным местоположением
смыслового центра в синтагмах.
Упр. № 4
Определение границ ритмических групп. В
нижеследующих предложениях выделите группу
подлежащего (П+ Определение).
1.Ta shi wo de nan pengyou. - Ta shi wo de nan
pengyou.
2. Wang laoshi shi Zhongguo ren. - Wang laoshi shi
Zhongguo ren.
3.Ta gege de airen xianzai mei you gongzuo. - Ta
gege de airen xianzai mei you gongzuo.
5. Na hong che shi wo baba de.- .Na hong che shi
wo baba de.-
Упр. № 5
В нижеследующих предложениях выделите
группу сказуемого (Ск.+ Дополнение).
1. Wo qu shangdian mai mianbao.-Wo qu shangdian
mai mianbao.
2. Ni ye xuexi hanyu ma? - Ni ye xuexi hanyu ma?
3. Gubo chang qu xuesheng sushe. - Gubo chang qu
xuesheng sushe.
5. Ta gei women jieshao Zhongguo. - Ta gei women
jieshao Zhongguo.
Упр. № 6
Выделение главного слова ритмической
группы. Студентам выдаются образцы предложений
и они должны самостоятельно выделить главное
слово ритмической группы. 
произносятся быстро и слитно. Появляется
своеобразный волнообразный ритм, с приливами и                               Упр. № 4
отливами,    сгущениями       и    разряжениями,              Определение границ ритмических групп. В
характерными для китайского языка.                    нижеследующих предложениях выделите группу
                                                      подлежащего (П+ Определение).
                     Упражнения                           1.Ta shi wo de nan pengyou. - Ta shi wo de nan
                      Упр. № 1                            pengyou.
                                                          2. Wang laoshi shi Zhongguo ren. - Wang laoshi shi
   Переместите       логическое    ударение на        Zhongguo ren.
различные элементы синтагмы.                               3.Ta gege de airen xianzai mei you gongzuo. - Ta
   Cтуденты, получив исходную форму, сами             gege de airen xianzai mei you gongzuo.
осуществляют перемещение логического ударения.           5. Na hong che shi wo baba de.- .Na hong che shi
(упр-е м.б. выполнено в фонозале).                            wo baba de.-

Wo kan shu.               Wo kan shu.                                     Упр. № 5
Wo kan hen youyiside shu. Wo kan hen youyiside shu.      В нижеследующих предложениях выделите
Wo kan kuai.              Wo kan kuai.                группу сказуемого (Ск.+ Дополнение).
Shei kan zhe ben shu?     Shei kan zhe ben shu?
                                                         1. Wo qu shangdian mai mianbao.-Wo qu shangdian
                    Упр. № 2                          mai mianbao.
   Это же упр-е, но в устной форме без опоры на          2. Ni ye xuexi hanyu ma? - Ni ye xuexi hanyu ma?
зрительное восприятие. Преподаватель произносит           3. Gubo chang qu xuesheng sushe. - Gubo chang qu
исходную синтагму, а студенты производят              xuesheng sushe.
перемещение логического ударения.                        5. Ta gei women jieshao Zhongguo. - Ta gei women
                                                             jieshao Zhongguo.
                     Упр. № 3
      Различные письменные диктанты: диктант на                            Упр. № 6
перемещение логического ударения в пределах одной        Выделение главного слова ритмической
и той же синтагмы или диктант, сотавленный из         группы. Студентам выдаются образцы предложений
предложений    с    различным   местоположением       и они должны самостоятельно выделить главное
смыслового центра в синтагмах.                        слово ритмической группы.


                                                                                                         30

Страницы