Составители:
Рубрика:
- 106 -
последовательность или одновременность событий. Например:
Вдруг известие о нашествии и воззвание государя поразили нас.
Москва взволновалась. Появились простонародные листки графа
Ростопчина; народ ожесточился. Светские балагуры присмирели, дамы
вструхнули (А. Пушкин).
8) Обстоятельства времени, места, причины, цели, условия и
уступки, определяющие логические отношения между предложениями.
Например:
Подъехав к господскому дому, он увидел белое платье, мелькающее
между деревьями сада. В это время Антон ударил по лошадям и …
пустился во весь дух через мост и мимо села. Выехав из деревни,
поднялись они на гору (А. Пушкин).
9) Вводно-модальные слова, указывающие на порядок изложения
или обобщающие сказанное. Например:
Молодые люди говорили обо всем русском с презрением или
равнодушием и предсказывали России участь Рейнской конфедерации.
Словом, общество было довольно гадко (А. Пушкин).
10) Неполнота предложений и эллипсис, отсылающие к
предшествующим элементам текста. Например:
Хлеб режет Горкин, раздает ломти. Кладет и мне: огромный, все
лицо закроешь (И. Шмелев).
9.3. Тема-рематические модели в составе ССЦ
Тематическая связь предложений в составе текста обусловливается
определенным соотношением между собой единиц актуального членения
предложения: темы и ремы. С этой точки зрения различают ССЦ с цепной,
параллельной и ассоциативной связью между предложениями.
1) ССЦ с цепной связью. Для таких ССЦ характерна простая
линейная тематическая последовательность, когда рема предшествующего
предложения становится темой последующего. В качестве средств связи
регулярно используются различные анафорические элементы. Например:
- 106 -
последовательность или одновременность событий. Например:
Вдруг известие о нашествии и воззвание государя поразили нас.
Москва взволновалась. Появились простонародные листки графа
Ростопчина; народ ожесточился. Светские балагуры присмирели, дамы
вструхнули (А. Пушкин).
8) Обстоятельства времени, места, причины, цели, условия и
уступки, определяющие логические отношения между предложениями.
Например:
Подъехав к господскому дому, он увидел белое платье, мелькающее
между деревьями сада. В это время Антон ударил по лошадям и …
пустился во весь дух через мост и мимо села. Выехав из деревни,
поднялись они на гору (А. Пушкин).
9) Вводно-модальные слова, указывающие на порядок изложения
или обобщающие сказанное. Например:
Молодые люди говорили обо всем русском с презрением или
равнодушием и предсказывали России участь Рейнской конфедерации.
Словом, общество было довольно гадко (А. Пушкин).
10) Неполнота предложений и эллипсис, отсылающие к
предшествующим элементам текста. Например:
Хлеб режет Горкин, раздает ломти. Кладет и мне: огромный, все
лицо закроешь (И. Шмелев).
9.3. Тема-рематические модели в составе ССЦ
Тематическая связь предложений в составе текста обусловливается
определенным соотношением между собой единиц актуального членения
предложения: темы и ремы. С этой точки зрения различают ССЦ с цепной,
параллельной и ассоциативной связью между предложениями.
1) ССЦ с цепной связью. Для таких ССЦ характерна простая
линейная тематическая последовательность, когда рема предшествующего
предложения становится темой последующего. В качестве средств связи
регулярно используются различные анафорические элементы. Например:
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- …
- следующая ›
- последняя »
