Подготовка спортсмена в многолетнем аспекте. Буштрук В.Д - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПб ГУАП | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

13
Безусловно, придет это «отдаленное время». Однако область биоло-
гии, в частности раздел деятельности (функционирования) человечес-
кого организма и психологии – результативность реализации своих воз-
можностей в экстремальных условиях, невозможно представить в такой
форме вследствие того, что объект управления изучен преимуществен-
но с точки зрения качественной определенно сти, и изве стны лишь эм-
пирические закономерности его функционирования. Получению точ-
ных, количественно выраженных состояний и соотношений,
описывающих характер внутренних связей между входными и выход-
ными величинами, обычно препятствует сложность протекающих про-
цессов, связанная с дискретностью переходов от одних качественных
состояний к другим, а также нелинейностью изменений параметров
процесса, изменением структуры объекта (структуры подготовленнос-
ти в связи с ростом спортивного мастерства или стажа спортивной дея-
тельности) в процессе его функционирования и т. д.
Решение задачи управления такого рода объектами оказывается воз-
можным, если процессы адаптации, лежащие в основе становления
спортивного мастерства, удается описать с фиксацией причинно-след-
ственных связей, функциональных отношений между входными и вы-
ходными переменными. В о снове управления лежит решение трех част-
ных задач: определение текущего состояния спортсмена; постро ение
модели подготовленности, необходимой для достижения запланирован-
ного результата; поиск последовательности управлявших воздействий,
способствующих достижению заданной цели управления (необходимо-
го уровня подготовленности).
К сожалению, научно-методиче ские рекомендации, как по оценке
уровня подготовленности, так и по выработке модельных характерис-
тик, основаны только на обобщении средних данных о спортсменах оп -
ределенного класса. Тренеру же всегда приходит ся иметь дело с конк-
ретным человеком, с его индивидуальными особенностями. Организм
человека – настолько сложная социопсихобиологическая система, что
ее универсальную модель в настоящее время создать невозможно. Сле-
довательно, в основу управляемого процесса подготовки спортсмена
должен быть положен индивидуальный подход, основанный на учете
динамики уровня подготовленности в зависимости от характера воз-
действий на спортсмена. В этой связи невозможно переоценить значе-
ние строгого учета и анализа тренировочной работы и восстановитель-
ных процедур каждым спортсменом и его тренером. На основании

Страницы