Составители:
Рубрика:
5
средствами физических упражнений. Характер спортсмена, уровень его
знаний, трудовая и общественная деятельность, быт находят ся в нераз-
рывной связи с его спортивной жизнью и во многом определяют успе-
хи в ней.
Подготовка спортсмена – это многолетний проце сс всестороннего
воспитания спортивных особенностей, гарантирующих высокие дости-
жения в состязаниях. В его основе лежит целевая направленность, ком-
плексность и взаимодействие частей, единство целостной системы и
управление ею.
Система подготовки спортсменов включает в себя тренировку, со-
ревнования и дополнительные факторы подготовки, непо средственно
или опосредованно влияющие на эффективность тренировки и сорев-
новательной деятельно сти, всю инфраструктуру.
В процессе спортивной деятельности всю совокупность воздействий
на спортсмена следует рассматривать как единый процесс формирова-
ния и совершенствования двигательных качеств и навыков, расширение
функциональных возможностей организма, воспитание высоких челове-
ческих качеств и по д готовки его как социального субъекта (учеба, рабо-
та, служба в армии). Вся подг отовка – это большой созидательный труд,
который треб ует четкой организации и коор динации многих и многих
аспектов как педагогических, так и социальных проблем. Она немысли-
ма без хорошей организации врачебного, педагогического контроля, ме-
дицинской помощи, рационализации режима, быта, питания. В достиже-
нии высоких спортивных ре зультатов решающее значение имеет
воспитание воли и характера спортсмена.
Неоценимое значение в профе ссиональном становлении тренера
имеет собственный опыт тренировок и участия в соревнованиях. Под-
черкнем – опыт, а не уровень спортивных до стижений. Ретро спектив-
ный ана лиз различных видов спорта показывает, что, ка к правило,
хорошие тренеры получаются из спортсменов, которым не покорился
Олимп, из спортсменов, у которых осталось неудовлетворенное чес-
толюбие, рост спортивного мастерства которых сопровождался поис-
ком путей самореа лизации. Что мне нужно сделать, чтобы победить?
Неудовлетворенное желание самоутвердиться заста вляет их много раз-
мышлять, анализировать, обращаться к опыту других, к теоретичес-
ким и методическим разработкам ученых и практиков, чтобы потом в
своих учениках реализовать себя.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- …
- следующая ›
- последняя »
