Генетическая обусловленность способности к обучению. Часть 1. Буторина А.К - 14 стр.

UptoLike

Рубрика: 

14
ЛЕКЦИЯ 2
НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ. РОЛЬ
ЯЗЫКА В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ МОЗГА И ФОРМИРОВАНИИ
ЧЕЛОВЕКА КАК ЛИЧНОСТИ
Внезапное резкое увеличение объема мозга , сопровождавшее
возникновение человека как вида - Homo sapiens, было охарактеризовано
учеными как "мозговой рубикон", "мозговой барьер ". Это стало одним из
главных отличий человека от его антропоморфных предков и обеспечило
ему возможность абстрактного мышления, речи, наследуемости
культурных достижений .
Homo sapiens человек разумный. Церебрализация т. е. увеличение
объема и веса мозга явилась главным направлением в эволюции
представителей рода Homo гениальных детей своих антропоморфных
предков. Отбор на умственные способности в масштабах
палеонтологического времени шел очень быстро. Этому способствовало то
обстоятельство, что во главе сообщества , в котором жили люди - группы,
орды, племена , выделялся лидер вождь, который брал на себя
ответственность за принимаемые решения по организации охоты , быта ,
защиты от диких животных и воинствующих соседей . От правильности
принятых им решений зависела выживаемость объединяемой им группы
людей , поэтому он должен был обладать высокими умственными
способностями. Но как вождь он мог также иметь много жен, поэтому его
гены получали широкое распространение, обеспечивая повышение общего
уровня умственного развития данной группы. Именно мозг у человека
стал первым объектом эволюции, и развитие мозга повлекло за собой как
на буксире эволюционирование многих других органов человеческого
организма: руки , стопы, позвоночника , гортани и др., т.е. происходило
наследование тех их вариантов, которые способствовали успеху человека в
его трудовой деятельности.
Преемственность как нематериальная форма наследственности
Еще в 30-е годы выдающийся американский генетик Т . Морган
указывал на то, что у человека наследственность проявляется двояко :
вследствие материальной непрерывности (через половые клетки ) и путем
передачи опыта одного поколения другому посредством примера , речи,
письма.
Выдающийся отечественный нейрогенетик Сергей Николаевич
Давиденков этот 2-ой процесс называл преемственностью . Она
представляет собой более высокую , подлинно человеческую форму
движения материи по сравнению с передачей врожденных признаков
организма.
                                  14

                                ЛЕКЦИЯ № 2

       НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ. РОЛЬ
    ЯЗЫКА В СПЕЦИАЛИЗАЦИИ МОЗГА И ФОРМИРОВАНИИ
               ЧЕЛОВЕКА КАК ЛИЧНОСТИ

       Внезапное резкое увеличение объема мозга, сопровождавшее
возникновение человека как вида - Homo sapiens, было охарактеризовано
учеными как "мозговой рубикон", "мозговой барьер". Это стало одним из
главных отличий человека от его антропоморфных предков и обеспечило
ему возможность абстрактного мышления, речи, наследуемости
культурных достижений.
       Homo sapiens – человек разумный. Церебрализация – т.е. увеличение
объема и веса мозга – явилась главным направлением в эволюции
представителей рода Homo – гениальных детей своих антропоморфных
предков.    Отбор     на   умственные     способности    в     масштабах
палеонтологического времени шел очень быстро. Этому способствовало то
обстоятельство, что во главе сообщества, в котором жили люди - группы,
орды, племена, выделялся       лидер – вождь, который брал на себя
ответственность за принимаемые решения по организации охоты, быта,
защиты от диких животных и воинствующих соседей. От правильности
принятых им решений зависела выживаемость объединяемой им группы
людей, поэтому он должен был обладать высокими умственными
способностями. Но как вождь он мог также иметь много жен, поэтому его
гены получали широкое распространение, обеспечивая повышение общего
уровня умственного развития данной группы. Именно мозг у человека
стал первым объектом эволюции, и развитие мозга повлекло за собой как
на буксире эволюционирование многих других органов человеческого
организма: руки, стопы, позвоночника, гортани и др., т.е. происходило
наследование тех их вариантов, которые способствовали успеху человека в
его трудовой деятельности.

      Преемственность как нематериальная форма наследственности
      Еще в 30-е годы выдающийся американский генетик Т. Морган
указывал на то, что у человека наследственность проявляется двояко:
вследствие материальной непрерывности (через половые клетки) и путем
передачи опыта одного поколения другому посредством примера, речи,
письма.
      Выдающийся отечественный нейрогенетик Сергей Николаевич
Давиденков этот 2-ой процесс называл преемственностью. Она
представляет собой более высокую, подлинно человеческую форму
движения материи по сравнению с передачей врожденных признаков
организма.