Генетическая обусловленность способности к обучению. Часть 1. Буторина А.К - 30 стр.

                                  30
также особые черты характера самого           человека,   такие   как
целеустремленность, одержимость и исключительная работоспособность.
Нельзя превратить каждого ребенка в гения, поскольку генетические
факторы будут влиять на предельную интеллектуальную успешность
ребенка.
      Дополнительные образовательные программы, как например,
реализованные в США программы Хэдстарт (Headstart), включающие
одно-двухгодичные занятия, предназначенные обогатить дошкольный
опыт детей из социально депривированных условий, способствуют
повышению успешности обучения, а не показатели IQ. На основе своих
многочисленных наблюдений В.П. Эфроимсон приходит к убеждению, что
гении, как правило, имеют генетические факторы внутреннего "допинга",
резко повышающие психическую и интеллектуальную активность на фоне
тех или иных специальных способностей. Им описаны 4 зависимых от
генов биохимических стимулятора: 1) гиперурикемия, или повышенный
уровень мочевой кислоты, сопровождающий подагру; 2) высокое
содержание андрогенов у женщин с синдромом Морриса; 3) повышенный
уровень катехоламинов при синдроме Марфана. При синдроме Марфана
наблюдается гигантизм, арахнодактилия, вывих хрусталика, деформация
грудной клетки, порок сердца, аневризма аорты. При этом, однако,
характерен сильный выброс адреналина, поддерживающий у неполных
инвалидов высокий психический и физический тонус. Это, например,
такие личности как Авраам Линкольн, Г.Х. Андерсен, Шарль де Голь,
Корней Чуковский, Г.В. Никольский, Паганинни. 4) Циклическая
стимуляция повышенной умственной активности при слабой форме
маниакально-депрессивного психоза. С позиций эволюционной биологии
особый интерес представляет гиперурикемия. Она проявляется в виде
избытка в организме мочевой кислоты и нередко приводит к отложению ее
солей (уратов) в виде кристаллов, что приводит к подагре. Английский
ученый Орован в 1955г. обратил внимание на то, что мочевая кислота,
являющаяся продуктом обмена пуринов в организме, у большинства
млекопитающих практически отсутствует, превращаясь в аллантоин. Лишь
у приматов она сохраняется в крови. Поскольку мочевая кислота
обнаруживает значительное структурное сходство с кофеином и
теобромином – известными нейростимуляторами, Орован предположил,
что эволюция человека сопровождалась отбором стимуляторов
активности головного мозга. В настоящее время установлено, что в
основе гиперурикемии лежит полудоминантная мутация с неполной
пенетрантностью и варьирующей экспрессивностью мутантного гена.
      Однако, как уже отмечалось, одних только генетических
предпосылок для проявления гениальности недостаточно. Психоанализ,
биология и генетика сходятся в осознании того, что творческие
способности индивида зависят от условий, в которых он провел свои
первые годы жизни. "Экология" детских лет играет решающую роль в
последующей способности к образованию. Для творчества необходима