Явление лакунарности на уроках русского языка в школе. Быкова Г.В. - 37 стр.

плицитного смысла (Если , то имей в виду (знай), что
  ). Подобные конструкции стали языковой нормой.
      Третий тип опосредования – семантико - граммати-
ческое - наблюдается только в бессоюзных конструкциях.
(Я выглянул в окно: наступил вечер). Для носителей рус-
ского языка не представляется труда восстановить преди-
кат (увидел).
      «Употребление имплицитных конструкций основано
на существовании в памяти носителей языка определенно-
го кода и исторически сложившихся моделей (как части
кода), которые сочетаются по общим для говорящего и
слушающего законам, связанным в свою очередь с явлени-
ем мыслительной компрессии » (Беляев 1999; 15-16).
      Феномен синтаксической лакунарности прослежива-
ется и в эллиптических предложениях. Эллиптическими
называются самостоятельно употребляемые предложения
особого типа, спецификой структуры которых является от-
сутствие глагольного сказуемого, причем сказуемого, не
упомянутого в контексте, то есть в смысловом отношении
не являющегося необходимым для передачи данного со-
общения. Эти предложения не нуждаются ни в контексте,
ни в ситуации, для того чтобы составить представление о
действии или состоянии. Дети – в лес. – Дети бросились
(побежали, отправились и т.п.) в лес. Глагол сокращен без
«возмещения» в контексте. Таким образом, эллиптические
предложения – это предложения с нулевым сказуемым.
      И.П. Матханова в статье «Синтаксические дериваты
и восполнение языковых лакун» на материале русских вы-
сказываний с семантикой состояния рассматривает четыре
типа высказываний. К первому типу относится тип раз-
личной частеречной принадлежности предиката (Ему
больно – он болен – он болеет – У него болезнь); ко второ-
му типу относится наличие различного рода описательных
конструкций, аналитических предикатов (такого волнения

                            35