Явление лакунарности на уроках русского языка в школе. Быкова Г.В. - 55 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

53
Стрелять - стреляю
Исходить -
Дудеть -
Учить - учу
Читать - читаю
Убедить - .
§ 74. Уже само правило 74 параграфа «Безличные
глаголы» напоминает, что в русском языке отсутствуют
некоторые формы (стр. 250).
«Безличные глаголы имеют только неопределенную
форму и форму 3-его лица единственного числа».
Учитель напоминает, что здесь наблюдается явление
лакунарности. На заключительном этапе урока можно вы-
полнить упражнение и сделать выводы, почему безличные
глаголы могут иметь только форму 3-его лица.
Упражнение. (Даны слова)
Рассветает
Вечереет
Смеркается
Тошнит
Глаголы, обозначающие явления (состояния)
природы и физическое состояние живого существа, не мо-
гут иметь форм 1-го и 2-го лица, потому что эти глаголы
обозначают состояния, не зависящие от какого-либо лица.
Также можно провести урок в форме игры на закреп-
ление (см. Приложение).
Имя существительное
Имя существительное занимает одно из главных мест
в нашей речи. Существительным является почти каждое
второе слово. И не удивительно, что в этой части речи
очень часто носитель языка сталкивается с феноменом ла-
кунарности. В учебнике для 5 класса (тот же) в упражне-
нии 682 школьникам предлагается ответить на вопро-
     Стрелять - стреляю
     Исходить - ∅
     Дудеть - ∅
     Учить - учу
     Читать - читаю
     Убедить - ∅.
     § 74. Уже само правило 74 параграфа «Безличные
глаголы» напоминает, что в русском языке отсутствуют
некоторые формы (стр. 250).
     «Безличные глаголы имеют только неопределенную
форму и форму 3-его лица единственного числа».
     Учитель напоминает, что здесь наблюдается явление
лакунарности. На заключительном этапе урока можно вы-
полнить упражнение и сделать выводы, почему безличные
глаголы могут иметь только форму 3-его лица.
     Упражнение. (Даны слова)
     Рассветает
     Вечереет
     Смеркается
     Тошнит
             Глаголы, обозначающие явления (состояния)
природы и физическое состояние живого существа, не мо-
гут иметь форм 1-го и 2-го лица, потому что эти глаголы
обозначают состояния, не зависящие от какого-либо лица.
     Также можно провести урок в форме игры на закреп-
ление (см. Приложение).

                 Имя существительное
     Имя существительное занимает одно из главных мест
в нашей речи. Существительным является почти каждое
второе слово. И не удивительно, что в этой части речи
очень часто носитель языка сталкивается с феноменом ла-
кунарности. В учебнике для 5 класса (тот же) в упражне-
нии № 682 школьникам предлагается ответить на вопро-

                          53