Явление лакунарности на уроках русского языка в школе. Быкова Г.В. - 7 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

БГПУ | Благовещенск

Составители: 

Рубрика: 

5
ческом, синтаксическом, текстовом), изучение которых
предусмотрено школьной программой;
3) вооружить учителя методическими приемами рас-
смотрения фактов лакунарности на материале учебников
русского языка;
4) предложить серию конспектов обобщающих уро-
ков по русскому языку, на которых с учетом изученного
материала уместно ввести понятие лакуны.
Практическая значимость данного курса связана с
возможностью применения его результатов в практике
преподавания русского языка в школе.
I. Исследование лакунарности
в отечественной лингвистике
1.1. Понятие лакуны
Русский национальный язык – это органичная сово-
купность подсистем - литературной, диалектной и просто-
речия. Он изменяется вместе с обществом, в котором
функционирует. Свобода слова стала важнейшей полити-
ческой реальностью последних десятилетий. Ликвидация
цензуры, политический плюрализм, расширение доступа
людей к информации, независимость СМИ, разнообразие
видео- аудио- и печатной продукции, расширение прямо-
го эфира, возвращение ранее запрещенных авторов – несо-
мненные приметы российской жизни.
На уровне языка это привело к значительному расши-
рению активного словарного запаса людей, совершенство-
ванию навыков неподготовленной устной речи, ускорен-
ному развитию устной формы существования языка при
сокращении объема письменного межличностного обще-
ния.
Интенсивное техническое перевооружение быта рос-
сиян сродни технической революции, связанной с широ-
ким распространением в повседневной жизни сложной бы-
ческом, синтаксическом, текстовом), изучение которых
предусмотрено школьной программой;
     3) вооружить учителя методическими приемами рас-
смотрения фактов лакунарности на материале учебников
русского языка;
     4) предложить серию конспектов обобщающих уро-
ков по русскому языку, на которых с учетом изученного
материала уместно ввести понятие лакуны.
      Практическая значимость данного курса связана с
возможностью применения его результатов в практике
преподавания русского языка в школе.

          I.      Исследование лакунарности
              в отечественной лингвистике
                  1.1. Понятие лакуны
    Русский национальный язык – это органичная сово-
купность подсистем - литературной, диалектной и просто-
речия. Он изменяется вместе с обществом, в котором
функционирует. Свобода слова стала важнейшей полити-
ческой реальностью последних десятилетий. Ликвидация
цензуры, политический плюрализм, расширение доступа
людей к информации, независимость СМИ, разнообразие
видео- аудио- и печатной продукции, расширение прямо-
го эфира, возвращение ранее запрещенных авторов – несо-
мненные приметы российской жизни.
    На уровне языка это привело к значительному расши-
рению активного словарного запаса людей, совершенство-
ванию навыков неподготовленной устной речи, ускорен-
ному развитию устной формы существования языка при
сокращении объема письменного межличностного обще-
ния.
    Интенсивное техническое перевооружение быта рос-
сиян сродни технической революции, связанной с широ-
ким распространением в повседневной жизни сложной бы-

                           5

Страницы