Явление лакунарности на уроках русского языка в школе. Быкова Г.В. - 73 стр.

      Например: на кнопке лифта горит огонек, значит, он
занят. А противоположное (лифт не занят, его можно вы-
звать) вроде бы никак не обозначается. Не горит огонек и
все. Получается, что нет знака? Но ведь отсутствие
огонька значимо, оно само по себе уже знак. А называется
этот знак – нулевым. И таких знаков множество.
       На дверях магазина плакатик: «обед». А потом его
сняли. И покупатели повалили в магазин: отсутствие этого
плакатика означает, что обеденный перерыв кончился. Ну-
левой знак.
      Очень нужный нулевой знак.
      Нулевыми знаками являются пробелы между словами
в написанном или напечатанном тексте. В том, что нуле-
вой знак именно знак, а не отсутствие знака, легко убе-
диться, если убрать нулевые знаки из сообщения. Часть
информации сразу пропадет: текст не воспринимается.
      Наш обычный, повседневный язык тоже знаковая
система. Одна из главных знаковых систем, изобретенных
человеком.
      Например, слово. Это единство обозначающего и
обозначаемого. В языке много нулевых знаков. Каждый
пятиклассник знает, что в системе окончаний слов конь,
стол, степь, дом есть нулевые окончания – в именитель-
ном и винительном падежах единственного числа.
      Бывают и нулевые суффиксы.
      Мы с вами будем постепенно знакомиться с такими
явлениями: - нулевыми морфемами, нулевыми словами,
даже нулевыми фразами (этот фрагмент урока можно ис-
пользовать перед изучением звуков, морфем, слов, выра-
женных лакунами).




                           71