ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
36
любом возрасте, на любом этапе изучения электротехники.
Важную роль в научном познании (и на эмпирическом и на
теоретическом уровнях) играет метод аналогии. При умозаключении по
аналогии знание, полученное из рассмотрения какого-либо объекта,
переносится на другой, менее изученный (менее доступный для исследования,
менее наглядный и т.п.) объект. В научных исследованиях аналогия служит
основой для логической обработки эмпирического материала, получения
выводов, а также предпосылкой для формулирования гипотез, иллюстрацией
сложных математических построений и пр.
История физики знает немало примеров использования аналогий.
Широко известны, например, гидродинамические аналогии, которыми
пользовался Максвелл. Ему удалось обнаружить, что картина поля в виде
силовых линий аналогична картине распределения линий тока в движущейся
жидкости. К тому времени уже существовало математическое описание
движения жидкостей, и Максвелл перенес это описание гидродинамических
явлений на электродинамические процессы. Использованная аналогия во
многом помогла ему найти уравнения электромагнитного поля. При этом сам
Максвелл прекрасно понимал и неоднократно указывал на то, что
аналогичность математического описания не означает тождества природы
явлений. В дальнейшем он выдвигал самые разные модели и аналогии для
описания электромагнитного поля и заменял их по мере работы над теорией.
Метод аналогий достаточно широко представлен в курсе электротехники.
Так, во многих учебниках метод аналогии используется при изложении
электромагнитных колебаний. Прежде всего, устанавливается аналогия между
величинами: смещением х и зарядом q; скоростью V и силой тока I; ускорением
а и изменением силы тока
t
I
; массой т и индуктивностью L и т.д.
Далее, пользуясь методом аналогии, вводится формула Томсона
LCT
2 , поскольку формула периода колебания пружинного маятника
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- …
- следующая ›
- последняя »
