ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
74
электрических величин, определять цену деления и предел измерения
приборов, рассчитывать погрешности измерений, собирать экспериментальные
установки по предложенному рисунку).
Организовать самостоятельную работу учащихся по проверке ранее
установленной в демонстрационном эксперименте зависимости между
электрическими величинами (силой тока и напряжением, индуктивностью
катушки и ЭДС самоиндукции и т.д.
).
4. Цели, связанные с формированием опыта деятельности в
нестандартных ситуациях, развитием творческих способностей учащихся.
Скомплектовав лабораторное оборудование по типу технического
конструктора, предъявить учащимся систему индивидуальных,
неповторяющихся проблемно
- программированных заданий, выполняя
которые они самостоятельно собирали бы лабораторные установки,
планировали, выполняли эксперимент и обрабатывали его результаты.
Организовать электротехнический практикум таким образом, чтобы
учащимся вместо подробных инструкций по выполнению лабораторных работ
предъявлялись лишь задания без указания способов их выполнения.
5. Цели, связанные с формированием свойств личности учащихся.
Для формирования активности каждого учащегося, при проведении работ
электротехнического практикума, необходимо организовать работу таким
образом, чтобы каждый учащийся мог выполнить индивидуальное задание и
самостоятельно отчитаться за его выполнение.
Для формирования умственной и практической самостоятельности каждого
студента, положить в основу организации лабораторного практикума частично
-
поисковый метод обучения, при котором ход каждой работы разбивается на
элементарные шаги, подкрепленные системой разноуровневых подсказок.
6. Цели, связанные с формированием качеств личности учащихся.
Для формирования моральных качеств личности (честности,
объективности, чувства товарищества), систематически организовывать
самооценку и взаимооценку деятельности учащихся по выполнению
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- …
- следующая ›
- последняя »
