Педагогическая практика. Цеева Л.Х - 29 стр.

    1.Проанализируйте эффективность работы в ДОУ по следую-
щим критериям:
    - системность;
    - этапность;
    - дифференцированность;
    - результативность (показатели уровня педагогического мастер-
ства воспитателя, активность по результатам аттестации, динамич-
ность личностного роста);
    - наличие тенденции к улучшению психологического климата в
коллективе, росту творческой активности педагогов;
    - является ли личностное развитие ребенка, его физическое и
эмоционально-психологическое благополучие главным в работе дет-
ского сада
    2. Анализируя план работы воспитателей, обратите внимание на
следующие моменты:
    - какой вид, форма планирования используется воспитателями?
    - как планируют свою работу опытные и молодые, начинающие
педагоги?
    - с какими трудностями они сталкиваются?
    - каковы их причины?
    - каким образом воспитатели анализируют и фиксируют ре-
зультаты своей работы?
    - находит ли отражение в плане индивидуальный стиль работы
воспитателя?
    - в какой степени реализуется творчество педагогов в планиро-
вании?
    - находит ли отражение в плане индивидуальная работа с ода-
ренными детьми?
    При необходимости, окажите методическую помощь в планиро-
вании, познакомьте с планом-циклограммой, планом-графиком.
    3. Проанализируйте формы методической работы с воспитате-
лями и целесообразность их использования с учетом критериев
"этапность" и "дифференцированность".
Задание 2.
     Ознакомление с оформлением, оборудованием педагогическо-
го кабинета, содержанием методических материалов в помощь вос-
питателю.
                             Памятка.
      1. Проанализируйте документацию методиста дошкольного
         учреждения, ознакомьтесь с порядком ведения документа-
         ции, отражающей приобретение, распределение по группам
         и описание пособий, игрушек, канцтоваров.


                                                             29