Педагогическая практика. Цеева Л.Х - 33 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

1. Уровень сформированности профессионально-педагогиче-
ских умений;
2. Отношение к практике, проявление таких качеств личности
как дисциплинированность, организованность, увлеченность,
инициативность, самостоятельность;
3. Качество выполнения всех видов работы на практике;
4. Проявление творчества;
5. Методическая грамотность;
6. Качество оформления отчетной документации.
Отчетная документация:
1. Индивидуальный план-график работы на весь период практи-
ки.
2. Дневник практики с материалами выполненных заданий в со-
ответствии с индивидуальным планом.
3. Конспекты проведенных методических мероприятий по одной
из предложенных тем (см. ниже).
4. Отчет о прохождении практики.
Темы методических мероприятий
1. Развитие детей раннего возраста в игровой деятельности.
2. Развитие детей раннего возраста в изобразительной дея-
тельности.
3. Методико-двигательное развитие детей в раннем возрасте.
4. Познавательное развитие детей в раннем возрасте.
5. Стиль общения взрослого и ребенка , как средство личного
становления ребенка.
6. Речевое развитие ребенка в раннем возрасте.
7. Художественная литература в личностном становлении ре-
бенка в раннем возрасте.
8. Развитие внимания в игровой деятельности.
9. Развитие памяти в игровой деятельности.
10. Педагогические условия воспитания заботливого отноше-
ния к окружающим у детей раннего возраста.
11. Педагогические условия воспитания заботливого отноше-
ния к окружающим у детей дошкольного возраста .
12. Художественная литература в социальном развитии ребен-
ка раннего возраста.
13. Художественная литература в социальном развитии ребен-
ка дошкольного возраста.
14. Развитие социального общения и поведения детей раннего
возраста.
15. Развитие социального общения и поведения детей до-
школьного возраста.
33
    1. Уровень сформированности профессионально-педагогиче-
       ских умений;
    2. Отношение к практике, проявление таких качеств личности
       как дисциплинированность, организованность, увлеченность,
       инициативность, самостоятельность;
    3. Качество выполнения всех видов работы на практике;
    4. Проявление творчества;
    5. Методическая грамотность;
    6. Качество оформления отчетной документации.
                         Отчетная документация:
    1.   Индивидуальный план-график работы на весь период практи-
         ки.
    2.   Дневник практики с материалами выполненных заданий в со-
         ответствии с индивидуальным планом.
    3.   Конспекты проведенных методических мероприятий по одной
         из предложенных тем (см. ниже).
    4.   Отчет о прохождении практики.
     Темы методических мероприятий
      1. Развитие детей раннего возраста в игровой деятельности.
      2. Развитие детей раннего возраста в изобразительной дея-
тельности.
      3. Методико-двигательное развитие детей в раннем возрасте.
       4. Познавательное развитие детей в раннем возрасте.
      5. Стиль общения взрослого и ребенка , как средство личного
становления ребенка.
      6. Речевое развитие ребенка в раннем возрасте.
      7. Художественная литература в личностном становлении ре-
бенка в раннем возрасте.
      8. Развитие внимания в игровой деятельности.
      9. Развитие памяти в игровой деятельности.
      10. Педагогические условия воспитания заботливого отноше-
ния к окружающим у детей раннего возраста.
      11. Педагогические условия воспитания заботливого отноше-
ния к окружающим у детей дошкольного возраста .
      12. Художественная литература в социальном развитии ребен-
ка раннего возраста.
      13. Художественная литература в социальном развитии ребен-
ка дошкольного возраста.
      14. Развитие социального общения и поведения детей раннего
возраста.
      15. Развитие социального общения и поведения детей до-
школьного возраста.
                                                             33

Страницы