Педагогическая практика. Цеева Л.Х - 50 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

пособий, в оформлении кабинета. Проведение тематических бесед с
учащимися (или внеклассных занятий).
5 день. Посещение уроков. Заполнение дневников. Проведе-
ние внеклассных мероприятий на оценку. Подведение итогов практи-
ки в школе.
Итоги практики подводятся на научно-практической конферен-
ции факультета, на кафедрах и совете факультета.
Итоги и результаты практики оцениваются дифференцирован-
но.
2 курс.
Сроки прохождения: 3 семестр, 1 неделя, ноябрь.
Цель практики: формирование у студента целостного представ-
ления об особенностях педагогического взаимодействия между учи-
телем и учеником. Овладение функциями педагога начальной шко-
лы.
Задачи практики:
1. Формирование у студентов системы профессиональных зна-
ний, умений, навыков, необходимых учителю начальной шко-
лы.
2. Изучение особенностей деятельности учителя начальной
школы.
3. Овладение студентами способами и тактикой общения,
обеспечивающими установление личностно-ориентирован-
ного взаимодействия.
4. Ознакомление с воспитательной системой и педагогически-
ми технологиями образовательного учреждения, где прохо-
дит практика.
5. Планирование и проведение отдельных видов учебно-воспи-
тательной работы.
6. Ознакомление с организацией и методами научно-исследо-
вательской работы по психолого-педагогическим дисципли-
нам.
Содержание деятельности студентов на практике
1. Изучение и анализ опыта работы учителя по учебной и вос-
питательной работе.
2. Изучение личности школьника и ученического коллектива.
3. Воспитательная деятельность студентов в качестве помощ-
ников учителя-воспитателя (участие в текущей воспитатель-
ной работе воспитателя с ученическим коллективом, само-
стоятельная подготовка и проведение отдельных видов ра-
бот, помощь в проведении тематических классных часов).
50
пособий, в оформлении кабинета. Проведение тематических бесед с
учащимися (или внеклассных занятий).
      5 день. Посещение уроков. Заполнение дневников. Проведе-
ние внеклассных мероприятий на оценку. Подведение итогов практи-
ки в школе.
      Итоги практики подводятся на научно-практической конферен-
ции факультета, на кафедрах и совете факультета.
      Итоги и результаты практики оцениваются дифференцирован-
но.

                                 2 курс.
     Сроки прохождения: 3 семестр, 1 неделя, ноябрь.
     Цель практики: формирование у студента целостного представ-
ления об особенностях педагогического взаимодействия между учи-
телем и учеником. Овладение функциями педагога начальной шко-
лы.
     Задачи практики:
     1. Формирование у студентов системы профессиональных зна-
        ний, умений, навыков, необходимых учителю начальной шко-
        лы.
     2. Изучение особенностей деятельности учителя начальной
        школы.
     3. Овладение студентами способами и тактикой общения,
        обеспечивающими установление личностно-ориентирован-
        ного взаимодействия.
     4. Ознакомление с воспитательной системой и педагогически-
        ми технологиями образовательного учреждения, где прохо-
        дит практика.
     5. Планирование и проведение отдельных видов учебно-воспи-
        тательной работы.
     6. Ознакомление с организацией и методами научно-исследо-
        вательской работы по психолого-педагогическим дисципли-
        нам.

     Содержание деятельности студентов на практике
     1. Изучение и анализ опыта работы учителя по учебной и вос-
        питательной работе.
     2. Изучение личности школьника и ученического коллектива.
     3. Воспитательная деятельность студентов в качестве помощ-
        ников учителя-воспитателя (участие в текущей воспитатель-
        ной работе воспитателя с ученическим коллективом, само-
        стоятельная подготовка и проведение отдельных видов ра-
        бот, помощь в проведении тематических классных часов).

50

Страницы