Педагогическая практика. Цеева Л.Х - 79 стр.

                                                  Приложение № 6
           Изучение идентификации детей и родителей
     Одним из методов, который может быть использован для изуче-
ния идентификации детей с родителями является беседа. Предлагаем
опросник, разработанный с этой целью А.И. Захаровым.
     1. Если бы ты играл в игру «Семья», то кого бы ты стал изоб-
        ражать, кем бы ты в ней стал – мамой, папой, собой?
     (Для устранения суггестивного влияния последнее слово в во-
     просе меняется местами, например, «папой, мамой или собой»,
     «собой, мамой, папой и т.д. Испытуемый должен сделать вы-
     бор между изображением себя и одного из родителей).
     2. С кем ты живешь дома? (Кто у тебя есть дома?)
     3. Кто в семье, по твоему, главный из родителей, или в семье
        нет главного?
     4. Когда ты вырастишь, то станешь делать то же, что делает
        твой папой (мама – у девочек) на работе или другое?.
     5. Когда ты станешь взрослым и у тебя будет мальчик (девочка
        – соответственно полу испытуемого), ты будешь так же его
        воспитывать (играть, заниматься с ним), как тебя сейчас вос-
        питывает папа – (мама – у девочек) или не так, по-другому?
     6. Если бы дома долго никого не было, то кого бы ты хотел ви-
        деть в первую очередь из родителей? (Как бы тебе хотелось,
        чтобы кто первым зашел в комнату?)
     7. Если бы с тобой случилось горе, беда, несчастье (тебя бы
        обидел кто-нибудь из ребят), ты бы рассказал об этом папе
        (маме – у девочек) или не рассказал?
     8. Если бы с тобой случилось горе, беда, несчастье, ты бы
        рассказал бы об этом маме (папе – у девочек) или не расска-
        зал?
     9. Ты боишься, что тебя накажет папа (мама – у девочек) или
        не боишься?
     10.Ты боишься, что тебя накажет мама (папа – у девочек) или
        не боишься?
           Посредством первых пяти вопросов диагностируется
     компетентность и престижность родителей в восприятии детей,
     остальные вопросы направлены на выявление особенностей
     эмоциональных отношений с родителями.
При обработке и анализе результатов опроса следует учитывать
следующее:
     - возраст наиболее выраженной идентификации с родителем того
       же пола составляет у мальчиков 5-7 лет, у девочек – 3-8 лет;

                                                                79