Немецкий язык: Контрольные работы для студентов 1 курса по специальности 021700 - "Филология". Чаленко Е.С. - 12 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

12
die erlernte Theorie – выученная теория
die jeweiligen Situation – соответствующая ситуация
die Verhaltenmuster (-) – модель поведения
2. В тексте два существительных выделены курсивом. Специальная форма
женского рода для обозначения профессии, рода занятий и под . – это
тенденция современного немецкого языка . Образуйте формы женского
рода единственного и множественного числа от существительных
мужского рода , например:
der Teilnehmer + in → die Teilnehmerin, die Teilnehmerinnen;
der Politiker, der Schüler, der Richter, der Spieler, der Fahrer, der Berliner.
Насколько распространено обсуждаемое грамматическое явление в русском
языке? Попытайтесь перевести полученные немецкие формы женского рода на
русский язык. Возможно ли это?
3. Выпишите из текста синонимические и антонимические пары . Последнее
предложение упростите, оставив лишь один синоним.
4. Дополните начало предложения различными вариантами, например:
Maria versuchte, ... (die erlernte Theorie in der Praxis umsetzen) → Maria
versuchte, die erlernte Theorie in der Praxis umzusetzen.
Maria versuchte, ... den Unterricht interessant durchführen
moderne Lernmittel verwenden
bessere Ergebnisse erreichen
die erlernte Theorie der jeweiligen Situation
anpassen
5. Und Sie? Welche moderne Lehrmittel (Bilder, Folien, Tonbänder, Filme,
Lehrbücher) verwenden Sie im Unterricht?
Ответьте на поставленные вопросы письменно, и у вас получится краткое
изложение Вашего методического опыта .
Teil III
1. Прочитайте и переведите продолжение текста . Обратите внимание на
ударение в следующих словах:
ụngern ạllerdings
herausarbeiten überlegen
mạngelhaft. 
                                          12

die erlernte Theorie – выученная теория
die jeweiligen Situation – соответствующая ситуация
die Verhaltenmuster (-) – модель поведения

  2. В тексте два существительных выделены курсивом. Специальная форма
     женского рода для обозначения профессии, рода занятий и под. – это
     тенденция современного немецкого языка. Образуйте формы женского
     рода единственного и множественного числа от существительных
     мужского рода, например:
     der Teilnehmer + in → die Teilnehmerin, die Teilnehmerinnen;

     der Politiker, der Schüler, der Richter, der Spieler, der Fahrer, der Berliner.

   Насколько распространено обсуждаемое грамматическое явление в русском
языке? Попытайтесь перевести полученные немецкие формы женского рода на
русский язык. Возможно ли это?

  3. Выпишите из текста синонимические и антонимические пары. Последнее
     предложение упростите, оставив лишь один синоним.

  4. Дополните начало предложения различными вариантами, например:
     Maria versuchte, ... (die erlernte Theorie in der Praxis umsetzen) → Maria
     versuchte, die erlernte Theorie in der Praxis umzusetzen.

     Maria versuchte, ...        den Unterricht interessant durchführen
                                 moderne Lernmittel verwenden
                                 bessere Ergebnisse erreichen
                                 die erlernte Theorie der jeweiligen Situation
                                 anpassen

  5. Und Sie? Welche moderne Lehrmittel (Bilder, Folien, Tonbänder, Filme,
     Lehrbücher) verwenden Sie im Unterricht?

     Ответьте на поставленные вопросы письменно, и у вас получится краткое
изложение Вашего методического опыта.


                                     Teil III

  1. Прочитайте и переведите продолжение текста. Обратите внимание на
     ударение в следующих словах:
    ụngern            ạllerdings
    herausarbeiten    überlegen
    mạngelhaft.

Страницы