Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 14 стр.

                                            14
          1.7. Н ауч но -попул ярны й                подсти л ь и е г о спе ци фи к а

          Пом и м о собстве нно науч но г о вы де л яю т науч но-попул ярны й
подсти л ь. Е сл и посре дство м собстве нно науч ног о подсти л я спе ци ал и ст
обращае тся к спе ци ал и сту, то е сть адре сату, вл аде ю ще м у не тол ьк о
науч ны м и знани ям и , но и язы к о м той и л и и ной наук и , то посре дством
науч но-попул ярног о по дсти л я спе ци ал и ст обращае тся к не спе ци ал и сту –
ч е л о ве к у, воо бще не знак ом о м у с данной наук о й и е ё язы к о м и л и
знак ом ом у в не достаточ ной сте пе ни . Ц е л ь науч но -попул ярног о подсти л я
зак л ю ч ае тся не то л ьк о в то м , ч тобы соо бщи ть к ак и е -то науч ны е све де ни я,
но и в том , ч тобы заи нте ре со вать ч и тате л я.
          Сте пе нь попул яри заци и зави си т от уро вня науч но й осве до м л ё нно сти
адре сата. Е сл и он не и м е е т эл е м е нтарны х познани й в данно й обл асти
наук и , то ни строг о си сте м но е и зл о ж е ни е , ни строг и е док азате л ьства е м у
не тол ьк о не доступны , но и не нуж ны . В так ом сл уч ае фак тор
попул яри заци и буде т пре обл адать, о тте сни в на пе ри фе ри ю со бстве нно
науч ны е м ом е нты . Н апроти в, при и зве стной , хотя и не профе сси онал ьной ,
науч ной подг ото вл е нно сти ч и тате л я собстве нно науч ны й аппарат и ,
соотве тстве нно, собстве нно науч ное и зл ож е ни е м о г ут занять г л авны е
пози ци и , л и ш ь в о собо трудны х сл уч аях уступая м е сто по пул яри заци и .
          Н ауч но-по пул ярны е к ни г и , статьи , л е к ци и не тол ьк о стре м ятся
доступно и зл о ж и ть м ате ри ал , но и сде л ать и зл о ж е ни е ж и вы м ,
увл е к ате л ьны м . С это й це л ью узк о спе ци ал ьная, не и м е ю щая ш и рок ог о
распростране ни я те рм и нол ог и я употре бл яе тся в м и ни м ал ьном к ол и ч е стве
и обязате л ьно разъ ясняе тся, вм е сто абстрак тны х форм ул даё тся
к о нк ре тны й и л л ю страти вны й м ате ри ал , а к ро м е тог о , и спол ьзую тся
при ё м ы худож е стве нно г о и публ и ци сти ч е ск ог о сти л я, при даю щи е
и зл ож е ни ю образность и эм о ци онал ьность. Так , в це л ях разъ ясне ни я
ш и рок о и спол ьзую тся сравне ни я, ярк и е эпи те ты и м е тафоры , сл ова с
эм о ци о нал ьной о к раск о й .
          Н ауч но-по пул ярны й те к ст обы ч но соде рж и т о тк ры ты е авторск и е
вк л ю ч е ни я, ч асто обращё нны е не посре дстве нно к ч и тате л ю и отм е ч е нны е
и спол ьзовани е м разл и ч ны х эк спре сси вны х сре дств язы к а. З де сь
про явл яе тся авторск о е я, а м ы носи т не абстрак тны й , а к онк ре тны й и
к о нтак то устанавл и ваю щи й харак те р. С это й це л ью употре бл яю тся
разл и ч ны е во проси те л ьны е к онструк ци и , воск л и цате л ьны е пре дл ож е ни я,
обраще ни я. Си нтак си ч е ск и й строй ори е нти рован на « озвуч и вани е »
(ди ал о г и заци ю ) пове ство вани я.
          Так и м образо м , науч но -попул ярны й подсти л ь в отл и ч и е о т
собстве нно науч но г о ш и рок о и спол ьзуе т сре дства друг и х функ ци онал ьны х
сти л е й . Со отно ш е ни е стро г о науч ны х сре дств пе ре дач и и нфо рм аци и и
сре дств по пул яри заци и в к аж до м к онк ре тном те к сте опре де л яе тся уровне м
науч ной осве до м л ё нно сти адре сата и ж анро м .