Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 50 стр.

                                             50
        В нач ал е авт ор от м ечает , ч то совре м е нны е к и бе рне ти ч е ск и е
устро й ства вы пол няю т опе раци и , сч и тавш и е ся до не давне г о вре м е ни
при ви л е г и е й ч е л ове ч е ск ог о м озг а. Н а при м е ре « эк спе ртны х си сте м » он
объясн яет де й стви я так и х м аш и н и ут верж дает , ч то это к ач е стве нно
новая ступе нь и нте л л е к туал ьно й де яте л ьности , к о г да на основе
и м е ю ще й ся и нформ аци и вы рабаты вае тся - и м е нно вы рабаты вае тся,
п одчерки вает учен ый, — новое знани е . О днак о авт ор н е м ож ет назвать
и хдум аю щи м и .
        Дал е е говори т ся о то м , ч е г о не до стае т Э В М , ч тобы сч и таться
м ы сл ящи м и , разум ны м и .
        Авт ор п и шет , ч то л ю бая вы ч и сл и те л ьная м аш и на де й ствуе т по
и нструк ци и , рабо тае т на основе заране е составл е нной дл я не е про г рам м ы ,
м о ти ви ро ванно и зм е ни ть к оторую она не в со стояни и . В сяк ая ж е
и нте л л е к туал ьная задач а, п одчерки вает авт ор, пре дставл яе т собой пои ск
способа дости ж е ни я по ставл е нно й це л и . У чен ый п одводи т н ас к м ысл и ,
ч то фе но м е н м ы ш л е ни я харак те ри зуе тся, сам о е г л авно е , спо собностью
стави ть задач у и сам о прог рам м и роваться на е е ре ш е ни е , а так ж е
способно стью к о бобще ни ю .
        В к о нце статьи авт ор ан али зи рует воп рос о связи м е ж ду
м ы ш л е ни е м и ч увством « я» и ут верж дает , ч то в сл ож ной , бы стро
м е няю ще й ся о бстано вк е суще ство вать м ож е т то л ьк о авто м ат, осознаю щи й
се бя, способны й вы рази ть свое состояни е . У не осо знаю ще г о се бя робо та
не т будуще г о.
        Так и м о бразом , м ож н о п ри йт и к выводу, ч то совре м е нны е Э В М , не
обл адаю щи е пок а пе ре ч и сл е нны м и харак те ри сти к ам и , не л ьзя назвать
м ы сл ящи м и , а знач и т, не л ьзя е ще г овори ть о б и ск усстве нном разум е .

        З адани е 29. О пре де л и те :
        а) с пом ощью к ак и х язы к овы х сре дств сформ ул и ро вана те м а;
        б) к ак и е язы к о вы е сре дства и спол ьзую тся при опи сани и осно вног о
соде рж ани я;
        в) к ак и е язы к о вы е сре дства и спол ьзую тся дл я и л л ю страци й ,
пе ре ч и сл е ни я, о собог о вы де л е ни я (см ы сл овог о ак це нта), дл я вы водов и
т.п.
        3. О пре де л и те в те к стах аннотаци и и ре фе рата сл ова - сре дства
орг ани заци и науч ног о те к ста.
        5. Проч и тай те новы е вари анты аннотаци и и ре фе рата на те к ст
задани я. Н ай ди те к о м пози ци онны е , л о г и ч е ск и е и сти л и сти ч е ск и е
не точ ности и о тк л оне ни я.
                                             А нно таци я
        В статье В .С. Бараш е нк ова « И ск усстве нны й разум . Фе ном е н
м ы ш л е ни я» ре ч ь и де т о том , ч то в опре де л е нны х усл о ви ях со вре м е нны е
Э В М м ог ут проявл ять не к оторую сам о сто яте л ьно сть, спосо бны
сам ообуч аться и даж е при ни м ать ре ш е ни я. А вто р харак те ри зуе т фе ном е н