Составители:
Рубрика:
108
тему игры в стереотипные персонажи и ситуации: аудитория получает
задания сыграть роли стереотипных персонажей в стереотипных
сюжетных ситуациях, близких к эпизодам конкретных рекламных
медиатекстов («родители и ребенок», «домохозяйка и ″говорящий″
чистящий порошок», «сыщик и свидетель преступления», «продавец и
покупатель», и т.д.). Работа идет в группах по 2-3 человека. Каждая
группа готовит и осуществляет на практике свой игровой проект
эпизода медиатекста.
Приведем еще один пример театрализованного этюда на
материале произведений аудиовизуальной медиакультуры –
подготовка и проведение «пресс-конференции» с «российскими и
зарубежными авторами», медиатекста («телеведущим»,
«сценаристом», «режиссером», «актерами», «оператором»,
«композитором», «художником», «звукооператором», «продюсером»,
«дизайнером» и др.). «Журналисты» по ходу занятия задают заранее
подготовленные вопросы «авторам», которые в свою очередь
предварительно готовятся к «защите» своего гипотетического (или
действительно созданного в ходе предыдущих упражнений) детища –
конкретного медиатекста и пр.
Возможен и иной вариант выполнения этого задания,
заключающийся в подготовке «интервью»: небольшие творческие
группы готовятся интервьюировать персонажей конкретных
медиапроизведений или их авторов. Работа идет в группах по 2-3
человека. Каждая группа готовит и осуществляет на практике свой
игровой проект интервью. Педагог выступает в роли консультанта.
Более сложной формой этого задания может стать «пресс–
конференция», темой которой может стать спор «создателей»
медиатекста определенного жанра, имеющего мифологический,
сказочный, фольклорный источник, о том, какие конкретно
технологии и коды (знаки, символы и т.д.), изобразительное и/или
звуковое решение можно использовать при его создании. Такая
«пресс-конференция» с «российскими и зарубежными авторами»
аудиовизуальных медиатекстов («телеведущим», «сценаристом»,
«режиссером», «актерами», «продюсером» и др.) может быть
организована на материале фильмов определенной тематики,
различных жанров и т.д.
Полноценному пониманию мотивов поступков главных героев
фильма, телевизионной программы и т.п., может служить выполнение
театрализованного задания «суд» – «юридический» ролевой этюд,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- …
- следующая ›
- последняя »
