Научно-образовательный центр "Медиаобразование и медиакомпетентность": работа со школьными учителями и преподавателями вузов. Челышева И.В. - 133 стр.

UptoLike

Составители: 

133
После изучения основных понятий видеосъемки, педагоги
начинают на практике апробировать основные приемы съемки. Эта
практическая работа представляет собой съемку отдельных кадров в
каждом виде техники. В процессе практических упражнений учителя
и преподаватели приобретают навыки выражать определенную мысль
в объеме одного кадра, учатся передавать настроение и свои
художественные замыслы.
Затем начинается работа над видеосъемкой простых сюжетов.
Здесь педагоги постигают основы преемственности кадров,
овладевают навыками простейшего связного экранного
повествования. Первые сюжеты, которые педагоги снимают
самостоятельно, могут быть совсем небольшимиих
продолжительность – 3-5 минут. Вместе с тем, в каждом, даже
небольшом сюжете, которой снимают начинающие операторы,
должны быть использованы художественные средства, а каждый вид
техникиотвечать основной идее видеоматериала.
На следующем этапе работы самодеятельные видеооператоры
знакомятся с понятием композиции кадра, которая начинается с
определения крупности кадра. План съемки зависит от того, какая
идея положена в основу фильма, какое значение имеет каждый
отснятый объект в будущем материале. Использование крупного
плана имеет особое значение для передачи эмоционального
состояния человека, и объекты, которые показаны крупным планом,
привлекают повышенное внимание зрителей. Поэтому применение
общего и крупного планов должно быть оправдано и направлено на
выражение основной идеи фильма.
Определение основной идеи произведения и главных линий его
воплощения в съемкеважный этап в работе над фильмом. Здесь
очень важными моментами выступают и основная идея фильма, и
сюжетные линии, и выразительные средства, цветовые и звуковые
решения. Каждому начинающему видеооператору необходимо
научиться находить и выделять главное в кадре, осуществлять поиск
нужных цветовых решений, «поймать» нужный ракурс. Именно эти
кадры станут затем эстетической и эмоциональной основой хорошего
видеофильма.
С этой целью мы можно предложить аудитории просмотр и
анализ несколько фрагментов из любительских фильмов с целью
определения качества отснятого материала. После просмотра