Методики диагностики свойств мышления. Черемискина И.И. - 12 стр.

     Занятие 4. Определение особенностей понятийного мышления с
               помощью методики «исключение лишнего»

      Цель: методика используется для исследования особенностей
мышления, способности дифференциации существенных признаков
предметов или явлений от несущественных, второстепенных. По характеру
выделяемых признаков можно судить о преобладании того или иного стиля
мышления: конкретного или абстрактного.
      Материал: бланк с напечатанными на нем рядами слов (Приложение
6). Каждый ряд состоит из пяти слов в скобках и одного – перед скобками.
      Тест пригоден для обследования подростков и взрослых. Слова в
задачах подобраны таким          образом,     что обследуемый должен
продемонстрировать свою способность уловить абстрактное значение тех
или иных понятий и отказаться от более легкого, бросающегося в глаза, но
неверного способа решения, при котором, вместо существенных, выделяются
частные, конкретно – ситуационные признаки.
      Инструкция для взрослых: В каждой строчке бланка вы найдете одно
слово, стоящее перед скобками, и далее – пять слов в скобках. Все слова,
находящиеся в скобках, имеют какое-то отношение к стоящему перед
скобками. Выберите только два, которые находятся в наибольшей связи со
словом перед скобками.
Ответы (ключ).
1. Растения, земля.
2. Берег, вода.
3. Здания, улица.                  13. Голос, мелодия.
4. Крыша, стены                     14. Колебания почвы, шум.
5. Углы, сторона.                   15. Книги, читатели.
6. Делимое, делитель.               16. Почва, дерево.
7. Диаметр, окружность.            17. Состязания, победа.
8. Глаза, текст.                    18. Врач, больные.
9. Бумага, редактор.                19. Чувства, человек.
10. Игроки, правила.                20. Родина, человек.
11. Сражения, солдаты.              21. Стулья, стол или сервант, шкаф.
12. Бумага, текст.                  22. Декан, студент.
                                    23. Танки, пушки.
                                    24. Свекла, морковь.

     Интерпретация: при сравнении ответов с правильными, необходимо
оценить свои результаты в баллах, где 2 балла соответствуют 2 правильно
выбранным словам, 1 балл соответствует 1 правильно выбранному слову и 0
баллов, когда испытуемый не смог выбрать ни одного правильного слова.
Результаты суммируются, максимальное количество баллов равно 48 баллам,
результаты    менее   24    оцениваются     как   неудовлетворительные,
свидетельствующие о неумении испытуемого сравнивать, анализировать и
обобщать выделенные признаки. Наличие в большей мере ошибочных
12