Организация неотложной медицинской помощи и основы общего ухода за больными. Чеснокова И.В. - 28 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

28
мочеприёмник. Провести
имитацию ухода на муляже,
например, промывание ушей ,
закапывание капель в глаза и
уши, удаление корочек из
носовых ходов и т. д.
5. Задания по
самостоятельной
деятельности
студентов
Студенты разделяются на
подгруппы по 3-4 человека с
целью отработки друг на
друге некоторых приёмов по
уходу за больным: имитация
перестилания постели тяже-
лобольного, снимания и на-
девания нижней рубашки при
уходе за тяжелобольным
(манипуляция отрабатывает-
ся друг на друге), пользова-
ние подкладным кругом, об -
работка полости рта, промы -
вания глаз, закапывания ка-
пель в глаза и уши, промыва-
ния ушей , закладывание
глазной мази, удаления коро-
чек из носовых ходов (мани-
пуляции отрабатываются на
муляже)
Сориентировать
студентов в
особенностях
предстоящей
работы
5
6. Самостоя -
тельная работа
студентов
Студенты отрабатывают друг
на друге перечисленные
приёмы по уходу за больны -
ми
Овладение на-
выками и уме-
ниями
30
7. Обсуждение
итогов работы
Преподаватель наблюдает за
работой студентов. Выявляет
ошибки, указывает на них ,
исправляет их . Проводится
во время самостоятельной
работы студентов
Коррекция зна-
ний , исправле-
ние ошибок
8. Подведение
итогов занятия
Задание на дом
Охарактеризовать степень
усвоения материала. Отме-
тить безошибочную или ма-
лоошибочную работу сту -
дентов. Указать на типичные
ошибки, пути их устранения .
Недостаточно усвоившим
материал даётся индивиду -
альное задание на дом. Зад
а-
Закрепление
навыков и уме-
ний
5 
                                  28
                  мочеприёмник.       Провести
                  имитацию ухода на муляже,
                  например, промывание ушей,
                  закапывание капель в глаза и
                  уши, удаление корочек из
                  носовых ходов и т.д.
5. Задания по     Студенты разделяются на         Сориентировать   5
самостоятельной   подгруппы по 3-4 человека с     студентов    в
деятельности      целью отработки друг на         особенностях
студентов         друге некоторых приёмов по      предстоящей
                  уходу за больным: имитация      работы
                  перестилания постели тяже-
                  лобольного, снимания и на-
                  девания нижней рубашки при
                  уходе за тяжелобольным
                  (манипуляция отрабатывает-
                  ся друг на друге), пользова-
                  ние подкладным кругом, об-
                  работка полости рта, промы-
                  вания глаз, закапывания ка-
                  пель в глаза и уши, промыва-
                  ния ушей, закладывание
                  глазной мази, удаления коро-
                  чек из носовых ходов (мани-
                  пуляции отрабатываются на
                  муляже)
6.    Самостоя-   Студенты отрабатывают друг      Овладение на-    30
тельная работа    на друге перечисленные          выками и уме-
студентов         приёмы по уходу за больны-      ниями
                  ми
7. Обсуждение     Преподаватель наблюдает за      Коррекция зна-
итогов работы     работой студентов. Выявляет     ний, исправле-
                  ошибки, указывает на них,       ние ошибок
                  исправляет их. Проводится
                  во время самостоятельной
                  работы студентов
8. Подведение     Охарактеризовать      степень   Закрепление      5
итогов занятия    усвоения материала. Отме-       навыков и уме-
Задание на дом    тить безошибочную или ма-       ний
                  лоошибочную работу сту-
                  дентов. Указать на типичные
                  ошибки, пути их устранения.
                  Недостаточно      усвоившим
                  материал даётся индивиду-
                  альное задание на дом. Зада-

Страницы