Организация неотложной медицинской помощи и основы общего ухода за больными. Чеснокова И.В. - 29 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

29
ние на дом
Рекомендации по проведению студентами самостоятельной работы
Цель самостоятельной работы :
Овладеть основными навыками по обеспечению личной гигиены больного.
Время проведения самостоятельной работы - 30 минут.
Место проведения самостоятельной работы : кафедральный учебный ка-
бинет по уходу за больным.
Этапы самостоятельной работы
( Cм . приложение № 5)
№
п/п
Название эта-
па
Содержание этапа Время
(мин.)
Подготовка к
проведению
самостоя -
тельной рабо-
ты
Вся студенческая группа делится на под-
группы по 3-4 человека (1 студент из этой
подгруппы будет выступать в качестве
пациента, остальные в качестве медработ-
ников), определяется очерёдность , в кото -
рой каждый из студентов будет «пациен-
том» и «медработником»
1. Овладение
навыками по
переодева-
нию больного
Студент, выполняющий роль пациента,
ложится на кушетку , а остальные пере-
одевают «больного» . Последовательность
действий следующая :
А ) приподнимается головной конец кро-
вати;
Б) с «больного» снимается рубашка (как
показано на рис. «Смена рубашки больно-
го» );
В ) просмотреть кожу пациента для выяв-
ления возможных пролежней , болезнен-
ных участков и др.;
Г) надеть рубашку на пациента в обрат-
ном порядке (как показано на рис. «Смена
рубашки больного» );
Д ) опустить головной конец кровати на
прежнее положение;
Е ) провести самоконтроль правильности
проделанной работы : убедиться , что на
рубашке пациента нет грубых швов и не
образовалось складок ткани, способных
вызвать потёртости и раздражение кожи
больного.
Каждый из студентов поочерёдно испол-
няет роль пациента и медработника
15
2.
Овладение
Студент выполняет роль пациента, ложи
т-
15 
                                  29
                  ние на дом

Рекомендации по проведению студентами самостоятельной работы
Цель самостоятельной работы:
Овладеть основными навыками по обеспечению личной гигиены больного.
Время проведения самостоятельной работы - 30 минут.
Место проведения самостоятельной работы: кафедральный учебный ка-
бинет по уходу за больным.
                    Этапы самостоятельной работы
                         ( Cм. приложение № 5)
 № Название эта-                  Содержание этапа              Время
 п/п        па                                                  (мин.)
      Подготовка к Вся студенческая группа делится на под-
      проведению      группы по 3-4 человека (1 студент из этой
      самостоя-       подгруппы будет выступать в качестве
      тельной рабо- пациента, остальные в качестве медработ-
      ты              ников), определяется очерёдность, в кото-
                      рой каждый из студентов будет «пациен-
                      том» и «медработником»
  1. Овладение        Студент, выполняющий роль пациента,         15
      навыками по ложится на кушетку, а остальные пере-
      переодева-      одевают «больного». Последовательность
      нию больного действий следующая:
                      А) приподнимается головной конец кро-
                      вати;
                      Б) с «больного» снимается рубашка (как
                      показано на рис. «Смена рубашки больно-
                      го»);
                      В) просмотреть кожу пациента для выяв-
                      ления возможных пролежней, болезнен-
                      ных участков и др.;
                      Г) надеть рубашку на пациента в обрат-
                      ном порядке (как показано на рис. «Смена
                      рубашки больного»);
                      Д) опустить головной конец кровати на
                      прежнее положение;
                      Е) провести самоконтроль правильности
                      проделанной работы: убедиться, что на
                      рубашке пациента нет грубых швов и не
                      образовалось складок ткани, способных
                      вызвать потёртости и раздражение кожи
                      больного.
                      Каждый из студентов поочерёдно испол-
                      няет роль пациента и медработника
  2. Овладение        Студент выполняет роль пациента, ложит-     15

Страницы