Эффективность функционирования информационного центра технического вуза. Чижиков А.С. - 95 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

УлГТУ | Ульяновск

Составители: 

Рубрика: 

94
онно-технической изменяются как количественные, так и качественные связи и,
чем активнее действует субъект, тем больше поступает в систему информации,
тем надежнее и эффективнее функционирует она.
Таким образом, если активность работников зависит в основном от мате-
риальных и моральных стимулов, то задача обеспечения качества состоит в
более высокой профессиональной подготовке субъекта. Здесь должен рабо-
тать принцип: высокое качество работы – хорошая заработная плата.
Однако в процессе производства отношения «руководитель-исполнитель»
зависят от того факта, будет ли найден удовлетворяющий обе стороны вариант
оценки качества труда и количественной его компенсации. Руководитель заве-
домо их занижает, а производитель завышает, т. е. нужны точные оценки, при-
годные на практике.
Эти отношения можно выразить в терминах теории игр, где каждая сто-
рона отстаивает свои интересы или, иначе говоря, оптимизирует свою линию
поведения, выбирая для этого свою стратегию.
Наиболее простой моделью математического описания таких отношений
является случай парного взаимодействия «руководитель-исполнитель», кото-
рый был использован Т. Саати, К. Кернс в работе «Аналитическое планирова-
ние» [20].
Достоинство данного подхода заключается в том, что процесс парного
взаимодействия рассматривается как уникальная форма принятия ответствен-
ного решения.
На основании системного подхода задача принятия решения разлагается
на более простые подзадачи, т. е. иерархии. Используя принцип парного срав-
нения, лицо, принимающее решение, производит отбор по весовым коэффици-
ентам альтернативных вариантов. Основная сущность данного метода заключа-
ется в определении интенсивности взаимодействия пар через численные значе-
ния их отношений. Результаты суждений по выбору альтернативных решений
задачи сравниваются попарно по отношению к их весу на общую их характери-
стику.
Располагая эти весовые коэффициенты (числа) в виде квадратной таб-
лицы, появляется возможность выразить парные суждения в форме квадратной
матрицы. Здесь под элементами (а
i
) матрицы подразумеваются числа, чем
больше число, тем выше Вес взаимодействующего субъекта.
Так, например, принимая Вес студента и рядового работника равными 1,
их отношения будут [студент↔студент]=[1↔1], Вес более высококвалифици-
рованного работника ИЦ – 2, для преподавателей – 3, а у декана – 5 и т. д., т. е.
Веса определяются по важности и значимости лиц, решающих соответствую-
щие задачи. Вес ректора принимаем равным 9.
Тогда для принятых весовых коэффициентов отношения [сту-
дент↔преподаватель] имеют следующие значения:

Страницы