Практикум по сопоставительной типологии английского, русского и адыгейского языков. Читао И.А - 25 стр.

      5. Шыу закъом ипыймэ ащыщ а лъэныкъомк1э къик1эу Тамбыр
Iуашъхьэ къек1унк1и гъэшlэгъон хэлъэп, егупшысэ Ерстэм. Ащ ыгъэзэжьэу
илъэужы рык1оу 1ук1ыжьынк1и хъун. Ау сыд пае ащ илъэуж
ыгъэбылъына? Сыд паий а псы ц1ык1ум рык1оу, мэз цуными хэцохъожьэу
гъогу лъэгъончъэк1э пхырык1эу пылъына? Шыу закъом ипыймэ яужэу мыщ
щызэхэхъытагъэр макlа, сыда мыдрэ пый закъом анахь зигъэбылъэу,
илъэужи зэхигъэк1уак1эу к1ыпылъыщтыр? (Т. Кlэрэщэ)
     6. Шэуджэн Мосэ, зэрэмыгугъагъэу, иlофхэр дэгъоу зэш1ок1ыгъэх.
Адэмые лъэныкъомк1э зигъэзэнэу ихьисапыгъ шъхьак1э, щэфакlомэ Улэпэ
1эгъоблагъом рагъэк1ыгъэп. Iэ машинибгъоу ику итыгъэм щыщэу щыр
апэрэ бысымыр зыщиш1ыгъэ чылэм щы1ук1ыгъ, ямыхэбзахэу Хъанкъо
унэгъуит1умэ язырызэу ащэфыгъ, неущ 1оф хэмылъэу ахъщэри, духымэр
пилъэсык1эу, къыратыгъ. Адрэр мэкъумэщыш1э унагъо горэм къыгъэнагъ,
машинэм ыосэ ныкъо, мазэ горэмк1э къэкlощтышъ, къызык1орэм
къыратыжьынэу язэгъыгъ (И. Мэщбэшlэ).

     II. Составьте как можно больше словосочетаний со следующими
частями речи. Дайте русские и адыгейские эквиваленты. Определите тип
словосочетаний. Сравните способы построения данных словосочетаний в
сопоставляемых языках.
     Существительные: a pen, a book, a table.
     Прилагательные: tasty, nice, interesting.
     Глаголы: to go, to read, to study.
     III. Составьте словосочетания, употребляя либо притяжательную
конструкцию (’s/s’), либо конструкцию типа «noun+of + noun». Переведите
словосочетания на русский и адыгейский языки, объясните разницу в
построении данных словосочетаний в трёх языках.
     1) the owner / that car; 2) the mother /Ann; 3) the jacket / that man; 4) the
     top / the page; 5) the daughter / Charles; 6) the cause /the problem; 7) the
     newspaper / yesterday; 8) the birthday / my father; 9) the name/this street;
     10) the toys /the children; 11) the manager / the company; 12) the result /
     the football match; 13) the garden / our neighbours; 14) the ground floor /
     the building.

     IV. Составьте словосочетание конструкции «noun+pr.for/of».
Дополните второе предложение таким образом, чтобы в нём сохранилось
смысловое содержание первого. Переведите полученные словосочетания на
русский и адыгейский языки и сопоставьте способы построения данного
типа словосочетаний в трёх языках.

     1. We're trying to solve problem. We're trying to find a
        solution_________________________________________________

                                                                               ��